分析 1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:(1)诱导动物细胞融合过程常用灭活的病毒作诱导剂;细胞融合体现了细胞膜具有一定的流动性.
(2)植物细胞有细胞壁,所以需要先用酶解法去除细胞壁.细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性原理,可用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁形成原生质体;诱导原生质体融合常用的诱导剂是聚乙二醇;融合完成的标志是形成了新的细胞壁;将细胞培养成植株的技术是植物组织培养技术.
(3)骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞;杂交瘤细胞既能无限繁殖,又能产生特异性抗体.
(4)动物细胞培养时,在培养液中,需要添加抗生素,以防培养过程中出现污染;另外还需要在合成培养基中添加天然血清或血浆,从而保证细胞培养所需的营养物质.
故答案为:
(1)灭活的病毒 流动
(2)细胞壁 纤维素酶或果胶 原生质体 聚乙二醇 再生壁 植物组织培养
(3)杂交瘤细胞 产生抗体
(4)抗生素 天然血清或血浆
点评 本题考查细胞融合和单克隆抗体的制备,要求考生识记动物细胞融合的概念、方法及用途,掌握单克隆抗体制备的原理及过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对上皮细胞具有保护和润滑作用 | B. | 与细胞间的信息交流与识别有关 | ||
C. | 保持和提高细胞自身的温度 | D. | 存在有关信号分子的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 | |
B. | 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能 | |
C. | 动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导 | |
D. | 动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄组成能反映种群数量的变化趋势 | |
B. | 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 | |
C. | 建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 | |
D. | 建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落 | |
B. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 | |
C. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数 | |
D. | 若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉到,用标志重捕法估算的结果 |
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