A、有较长的寿命 |
B、可产生较大量的子代 |
C、有较短的生长周期 |
D、可产生大量的可遗传变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所 |
B、结构②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所 |
C、结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积 |
D、结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是效应器,⑤是感受器 |
B、在c点给予刺激,b点和d点都可以产生兴奋 |
C、在d点给予刺激,c点和e点都可以产生兴奋 |
D、剪断②后刺激④处,仍能发生反射活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、46,23,23 |
B、23,23,23 |
C、46,92,23 |
D、46,46,23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、唾液淀粉酶能与麦芽糖结合,使麦芽糖分解成葡萄糖 |
B、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化信使RNA的形成 |
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 |
D、限制酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝对不含任何凝集素 |
B、在清水或1.8%的NaCl溶液中都不会变形 |
C、在其他血型的血清中都会被凝集 |
D、在A型和B型标准血清中不会被凝集 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法 |
B、无籽西瓜的培育--生长素处理 |
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式--同位素标记法 |
D、作物上蚜虫的密度调查--样方法 |
E、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
B、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 |
C、生长素处理番茄得到无子果实的原因是生长素使番茄联会紊乱,无法产生正常配子 |
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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