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假若一个科学家需要选择一类生物来研究遗传的方式,他选择的生物应该是(  )
A、有较长的寿命
B、可产生较大量的子代
C、有较短的生长周期
D、可产生大量的可遗传变异
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:1、孟德尔遗传实验材料是豌豆,豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆生长期短,易于栽培;(4)子代数目多,便于统计等.
2、摩尔根遗传实验材料是果蝇,其优点是:(1)周期短;(2)子代数目多;(3)有多对易于区分的相对性状;(4)易于培养,成本较低等.可以迁移应用于本题.
解答: 解:A、遗传实验材料的生长周期要短,A错误;
B、研究遗传的方式需要采用统计法统计子代的性状,因此要求所选实验材料能产生较大量的子代,B正确;
C、遗传实验材料的生长周期要短,便于实验的进行,C正确;
D、研究遗传的方式时,所选实验材料最后不要发生可遗传的变异,否则会影响实验结果,D错误.
故选:BC.
点评:本题考查遗传实验,要求考生能根据题干要求选择合适的实验材料,对于此类试题,考查可参考豌豆、果蝇等遗传实验材料的特点,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是(  )
A、结构①是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所
B、结构②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C、结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积
D、结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示三个神经元及其联系,有关说法正确的是(  )
A、①是效应器,⑤是感受器
B、在c点给予刺激,b点和d点都可以产生兴奋
C、在d点给予刺激,c点和e点都可以产生兴奋
D、剪断②后刺激④处,仍能发生反射活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中有染色体多少条?(  )
A、46,23,23
B、23,23,23
C、46,92,23
D、46,46,23

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种酶作用的叙述,正确的是(  )
A、唾液淀粉酶能与麦芽糖结合,使麦芽糖分解成葡萄糖
B、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化信使RNA的形成
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D、限制酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下,O型血的人的红细胞(  )
A、绝对不含任何凝集素
B、在清水或1.8%的NaCl溶液中都不会变形
C、在其他血型的血清中都会被凝集
D、在A型和B型标准血清中不会被凝集

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与实习所用的技术或方法,相符的是(  )
A、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法
B、无籽西瓜的培育--生长素处理
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式--同位素标记法
D、作物上蚜虫的密度调查--样方法
E、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的叙述中正确的是(  )
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
B、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
C、生长素处理番茄得到无子果实的原因是生长素使番茄联会紊乱,无法产生正常配子
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示当铁钉刺入某人的脚底后产生的一系列反应.据图回答有关问题

(1)当铁钉刺入皮肤时,痛觉感受器
 
(填图甲中编号)可产生
 
传向大脑,动作电位为乙图中
 
段.此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,调节该反应的神经中枢位于甲图(编号)
 
部位中.
(2)丙图中此人反应是一系列神经调节的结果,参与此过程调节的神经中枢有多个,包括大脑、下丘脑和
 

(3)去医院途中此人
 
分泌增加,协同调节血糖、血压以应对该紧急情况.
(4)此人脚底受伤后出现了红肿,医生担心她感染破伤风杆菌,立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗.该方法属于
 
.(人工免疫/天然免疫)注射的疫苗属于
 
抗原/抗体),它进入人体后与丁图中
 
(填字母)细胞上的
 
结合,过后细胞增殖分化,这一过程是丁图中的(填写数字)
 
过程.
(5)丁图中B与C细胞在功能上的区别是
 

(6)抗体从在细胞内合成后分泌至细胞外的方式为
 
,此过程需要
 
.图丁表示
 
免疫.

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