A、能抑制小麦种子的发育和脱落 |
B、高温降解后对发芽的抑制被解除 |
C、对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 |
D、对种子的发芽与赤霉素作用相似 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 |
B、葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动转运 |
C、若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 |
D、转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 |
B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 |
C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 |
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 水质 | 水量 | 温度 | 卵数 | 孵化时间 | 蝌蚪数 |
对照组 | 池水 | 500ml | 25℃ | 250 | 4d | 245 |
实验组1 | 煮沸后冷却的池水 | 500ml | 25℃ | 250 | 8d | 165 |
实验组2 | 池水 | 500ml | 15℃ | 250 | 8d | 75 |
A、对照组、实验组1、实验组2的蝌蚪孵化率分别是98%、66%、30% |
B、实验组1和对照组比较,说明蝌蚪的正常孵化需要足够的时间 |
C、实验组2和对照组比较,说明适宜的温度是保证蝌蚪孵化的重要条件 |
D、该课题研究组的实验目的是为了研究青蛙卵孵化的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞全能性表达程度与植物种类有关 |
B、原生质体有全能性,可经组织培养得到植株 |
C、在培养基中加入一定浓度的NaCl溶液,可以筛选抗盐的植物新品种 |
D、同一株绿色开花植物不同组织的细胞经过培养获得的愈伤组织的基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强 |
B、当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 |
C、由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 |
D、⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律 |
B、用3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H |
C、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断 |
D、用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同,也可能是操作过程出了问题 |
B、可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染 |
C、将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验,如果结果与甲同学一致,则可以证明甲同学无误 |
D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
油菜素内酯浓度(mg/L) | O | 0.10 | 0.20 | 0.30 | O.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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