A、④是有氧呼吸的主要场所 |
B、⑨在光合作用过程中可以合成ATP |
C、⑤与有丝分裂过程中细胞壁的形成有关 |
D、葡萄糖分解为丙酮酸的场所是⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的能量是逐级递减、循环流动的 |
B、孔雀开屏的信息传递方式是物理信息 |
C、生态系统中的物质循环是全球性的 |
D、当鹿吃草时,能量就从生产者流入第一营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用PCR技术扩增目的基因的过程中,需用耐高温的Taq酶 |
B、构建基因表达载体时,只能用一种限制酶切割目的基因和载体 |
C、检测抗虫转基因植株是否具有抗虫特性时,可用病原体去侵染该植株 |
D、利用农杆菌转化法将某基因导入植物细胞时,应将该基因插入到拟核区的DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量 |
B、当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级 |
C、生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落 |
D、生态系统的能量流动是往复循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类是微生物培养中最常用的碳源 |
B、配制培养基时都应该加糖类作为碳源 |
C、有些碳源可以充当异养型微生物主要能源物质 |
D、碳源主要用于合成微生物的细胞物质及代谢产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传规律适用于细胞核内基因的遗传 |
B、遗传规律适用于伴性遗传 |
C、遗传规律发生在有性生殖过程中 |
D、遗传规律发生在受精作用过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 |
B、微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子 |
C、培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利 |
D、生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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