A. | 染色体的复制是在减数第一次分裂的前期完成的 | |
B. | 生物的减数分裂过程有利于生物对环境的适应和进化 | |
C. | 减I前期,姐妹染色单体之间的交叉互换属于染色体变异 | |
D. | 哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后能产生四个卵细胞 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、染色体的复制是在减数第一次分裂的间期完成的,A错误;
B、减数分裂和受精作用使后代具有更大的变异性和生活力,大量的变异为生物的进化提供了更多的原材料,从而加快了生物进化的速度,所以生物的减数分裂过程有利于生物对环境的适应和进化,B正确;
C、减I前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,C错误;
D、哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后能产生一个卵细胞和三个极体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西赣州十三县(市)高二下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为群落中植物生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( )
A.分层现象是群落与环境条件相互作用的一种结果
B.决定这种现象的环境因素主要是光照
C.群落的垂直结构就是指群落中植物垂直分布的差异
D.农业生产中利用这一现象合理搭配作物
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)图中cDNA文库____________基因组文库(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)①过程的目的是_______________________,B过程是________________。
(3)目的基因获取之后,需要进行___________________,其组成必须有_______________以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是__________________,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是__________________,可以用_______________________技术进行检测。
(5)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过蛋白质工程。首先要设计预期的________________,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的_______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程,据图分析不正确的是
A.①过程的目的是去除细胞壁
B.②过程形成的愈伤组织是高度分化的薄壁细胞
C.③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导
D.该过程体现了植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 | |
C. | 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 各细胞的生理功能不同,遗传物质也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能有效避免育种的盲目性 | |
B. | 杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,且育种进程缓慢,过程复杂 | |
C. | 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种 | |
D. | 采用单倍体育种技术易获得纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物的正常体细胞中含有 16 条染色体 | |
B. | 图①与图③所示细胞中 DNA 含量比为 1:2 | |
C. | 图②与图④所示过程仅发生在某些器官中 | |
D. | 图①②③④所示细胞中都含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 | |
B. | 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 | |
C. | 若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长 | |
D. | 若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加 |
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