分析 科学探究要控制变量唯一,并要设置对照实验,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究甲状腺激素有促进生物体新陈代谢的影响,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答 解:(1)为增强说服力,需要设置对照实验.
第一步:将小白鼠平均分成两组即实验组(给药组)和对照组,并标号.
第二步:对照组设置应与实验组相同,只是对照组的小白鼠不是饲喂甲状腺激素,而是每只每次依上述方法饲给lmL生理盐水.
第三步:对照组和给药组按同样方法测定,并将两组结果进行比较.
(2)设计用于记录实验数据的表格时,需标出实验组和对照组,统计其存活时间,并计算出平均存活时间,.
(三)由于甲状腺激素能促进新陈代谢,促进物质的氧化分解,故实验结果是实验组平均存活时间比对照组短.
故答案为:
(1)第一步:将小白鼠平均分成两组即实验组(给药组)和对照组,并标号;
第二步:对照组的小白鼠每只每次依上述方法饲给lmL生理盐水;
第三步:对照组和给药组按同样方法测定,并将两组结果进行比较;
(2)小白鼠存活时间记录表
(3)实验组平均存活时间比对照组短
点评 本题主要考查设计记录表格和预测实验结果、结果分析和解释,意在考查学生的实验探究能力和应用能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示两个抗虫基因(图中用黑点表示)在甲、乙、丙细胞中染色体上的分布情况,以下说法错误的是(不考虑交叉互换和突变) ( )
A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射过程需要大脑皮层的参与 | |
B. | 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 | |
C. | 这一过程中有“电-化学-信号”的转化 | |
D. | 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精 | |
B. | ②过程可在专用受精溶液中进行,过程与细胞膜的流动性有关 | |
C. | ③过程的细胞增殖方式是有丝分裂 | |
D. | 图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别不同的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端优势 | |
B. | 植物的向光性 | |
C. | 用生长素类似物处理扦插的枝条使其生根,生长素类似物的浓度不应太高 | |
D. | 2,4-D可做为单子叶植物田里的双子叶植物杂草的除草剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 | |
B. | 1500m跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当 | |
C. | 马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1:1 | |
D. | 100m跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 |
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