A. | 用酒精擦拭双手 | |
B. | 玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭 | |
C. | 实验操作应在酒精灯火焰附近进行 | |
D. | 用氯气消毒水源 |
分析 消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、双手可用酒精擦拭来进行消毒,A正确;
B、玻璃器皿(吸管、培养皿)需要进行灭菌处理,一般采用干热灭菌,B错误;
C、实验操作应在酒精灯火焰附近进行,这样可以防止空气中的杂交污染,C正确;
D、水源可用氯气进行消毒,D正确.
故选:B.
点评 本题考查微生物分离和培养,重点考查无菌技术,要求考生识记消毒和灭菌的概念,掌握两者的区别,能准确判断不同情况下所采用的方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述,错误的是
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.代谢旺盛的细胞ATP含量高
C.根细胞吸收矿质离子所需ATP来源于细胞呼吸
D.ATP和RNA都含有腺苷
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 | |
B. | 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 | |
C. | 盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 | |
D. | 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 起源于骨髓中的造血干细胞 | |
B. | 富含溶酶体,其水解酶能将吞入的物质水解 | |
C. | 吞噬病原微生物的过程体现了细胞膜的流动性 | |
D. | 可参与构成第一、二道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程涉及到神经递质的释放与识别 | |
B. | 心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常 | |
C. | 该过程涉及到兴奋在神经纤维和神经元直接的双向传递 | |
D. | 此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞所产生的一类具有生物催化作用的有机物 | |
B. | 分解胃蛋白酶的酶是蛋白酶 | |
C. | 一种酶只能催化一种或一类化学反应 | |
D. | 从化学成分看,酶就是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄毛:灰毛=3:1 | B. | 灰毛:黄毛=3:1 | C. | 黄毛:灰毛=2:1 | D. | 灰毛:黄毛=1:1 |
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