精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图.据图判断下列说法正确的是(  )
A、琼脂块中生长素浓度大于c时,A会大于90
B、当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐增大
C、琼脂块中生长素浓度在b点时,A具有最小值
D、由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、根据题意和图示分析可知:琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强,胚芽鞘弯曲最大,A具有最小值.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲增大,A逐渐减小.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长.
2、由题图二可知生长素浓度小于c点时,对于胚芽鞘的生长作用是促进,生长素浓度大于c点时,对于胚芽鞘的生长作用是抑制,具有两重性.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、琼脂块中生长素浓度大于c时,对于胚芽鞘的生长作用是抑制,胚芽鞘不生长,A等于90,A错误;
B、当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加,促进作用增强,胚芽鞘弯曲增大,A逐渐减小,B错误;
C、琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强,胚芽鞘弯曲最大,A具有最小值,C正确;
D、图二中的曲线没有表示出生长素浓度大于c点时的变化情况,所以不能由图二推知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生长素的生理作用,解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢,若两侧生长速度不相同,则会出现弯曲的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是(  )
A、豌豆茎的尖端能合成生长素
B、生长素显著影响赤霉素的生物合成
C、生长素不能促进赤霉素的合成
D、生长素下降,赤霉素也大幅度下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

病毒是一种精明的生物,其核酸几乎只用于合成宿主无法提供的蛋白质.科学家发现一种能以RNA为模板合成DNA的致癌病毒,推测该病毒最可能含有(  )
A、与DNA复制相关的酶基因
B、与转录相关的酶基因
C、与逆转录相关的酶基因
D、与翻译相关的酶基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,不正确的是(  )
A、线粒体和叶绿体是细胞的“能量转换站”
B、观察线粒体和叶绿体的实验中都要对实验材料进行染色
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D、蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体与叶绿体共同的性质不包括(  )
A、都含有DNA和RNA
B、都能够进行蛋白质的生物合成
C、都能合成ATP
D、都能够进行卡尔文循环

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面的实验过程不正确的是(  )
A、观察DNA与RNA的分布:制片→水解→冲洗→染色→观察
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C、蛋白质鉴定:将试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D、还原糖鉴定:将A液和B液混合→滴加到苹果样液中→水浴加热观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因的叙述,不正确的是(  )
A、可以准确地复制
B、能够储存遗传信息
C、是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
D、是4种碱基对的随机排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述正确的是(  )
A、细胞分化程度越高分裂能力就越强
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达
C、皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物
D、细胞分化后,细胞中的遗传物质发生了改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家日前在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种和简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和进化,但能连续数日生成蛋白质.蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质.人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也都是由蛋白质组成.下关于蛋白质的叙述中,不正确的是(  )
A、每种蛋白质都由20种氨基酸组成
B、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物
C、绝大多数的酶和一些激素是蛋白质
D、每种蛋白质都含有C、H、O、N元素,有些蛋白质含有S、P、Fe等元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案