【题目】请回答光合作用的相关问题。
I.一定条件下,植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点;当光照强度增加到某一点时,光合速率不再随光照强度的增加而增加,该点的光照强度称为光饱和点。ad4种植物的单个植株在自然C02浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如下表。
植物种类 | 光补偿点(klx) | 光饱和点(klx) |
a | 1.5 | 5.5 |
b | 0.35 | 6.5 |
c | 1 | 3.5 |
d | 0.25 | 7.5 |
(1)植物叶肉细胞中产生CO2的具体部位是__________;利用CO2的具体部位是_____________。CO2进入叶肉细胞的方式是__________________
(2)当光照强度为0.4klx时,表格中的__________植物呼吸作用产生的CO2大于光合作用吸收的C02。
(3)大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点高,主要原因是_______________。
II.为探究夏日晴天中午环境因素对小麦光合作用的影响,研究小组将生长状态一致的小麦植株分为5组,组1在田间生长,另4组在人工气候室中生长,并保持其光照和CO2浓度等条件与组1相同。午间测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如下表所示:
组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | ||
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合速率/mgCO2·dm-2·h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
(4)该实验的自变量是____________________。
(5)分析实验结果,午间对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是______________;进一步推测,适度___________(增加/降低)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
【答案】细胞质基质、线粒体基质 叶绿体基质 自由扩散 a、c 植株间存在遮光现象(叶片相互遮挡) 相对湿度、温度 相对湿度 增加
【解析】
本题考查光合作用和呼吸作用。
1、分析题意可知,植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度为光的补偿点。则低于该光照强度时,光合作用小于呼吸作用,光饱和点是光合速率达到最高时的光照强度。
2、根据表格可知,组1、组2、组3的自变量是相对湿度,根据实验结果可知,相对湿度越大小麦光合速率越大,组3、组4和组5的自变量是温度,根据实验结果可知,31℃左右时小麦光合速率最大,适当提高温度可以增加酶的活性,进而提高光合速率。
(1)无氧呼吸和有氧呼吸的第二阶段产生都能产生CO2,场所分别为细胞质基质和线粒体基质;光合作用的暗反应阶段利用CO2,场所为叶绿体基质。CO2是小分子物质,可以通过自由扩散的方式进入叶肉细胞。
(2)当光照强度小于光的补偿点时,呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2,即呼吸速率大于光合速率,净光合速率小于0。当光照强度为0.4klx时,结合表格数据可知, a、c植物尚未达到光补偿点,呼吸速率大于光合速率。
(3)大田中玉米群体密度较高,植株间叶片会相互遮挡,相对单株玉米光照稍低,光合作用较弱,而呼吸作用较强,若想达到光饱和点,需要更多的光照,因此光饱和点会比单株玉米的要高。
(4)由表知,组1、组2、组3的温度相同,相对湿度不同,自变量为相对湿度;而组3、组4、组5的相对湿度相同,温度不同,自变量为温度。综合分析该实验的自变量是温度和相对湿度。
(5)比较组1、组2、组3的实验结果可知,温度相同时,光合速率随相对湿度的增加而明显增大;比较组3、组4、组5的实验结果可知,相对湿度相同时,适当提高温度可以提高光合速率,31℃左右小麦的光合速率达到最大,之后再提高温度反而会使光合速率减小,且温度对光合速率的影响不是很明显,故午间对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度。“光合午休”的原理是正午阳光强烈,叶面温度过高,蒸腾作用强烈,植物为保护自身叶片不被灼伤,关闭部分气孔,导致通过气孔进入CO2的量减少,抑制了暗反应速率,光合速率出现低谷。若增加麦田的相对湿度,则能够减弱植物的蒸腾作用,对植物起到一定的保护作用,从而降低“光合午休”的程度。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是
A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B.细胞的衰老贯穿于人体的整个生命历程
C.清除被病原体感染的体细胞的过程中不存在细胞凋亡现象
D.细胞分化的结果将造成不同细胞间mRNA种类的差异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种物质的结构简式为A—Pα~Pβ~Pγ,下列有关该物质的叙述正确的是
A.该物质含有三个高能磷酸键,都能为生命活动提供能量
B.该物质的β、γ位磷酸基团被水解后,剩余部分是组成RNA的一个基本单位
C.该物质的能量储存在高能磷酸键中,A—P间的化学键没有能量
D.该物质的γ位磷酸基团脱离,释放的能量可用于叶绿体中水的光解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是
A.输人该生态系统的总能量大于该生态系统中生产者固定的全部太阳能
B.该人工鱼塘生态系统是一个在物质和能量上均能自给自足的生态系统
C.由于该人工鱼塘条件适宜,资源丰富,鱼类的种群数量会呈“J”型增长
D.植物为鱼类提供食物,鱼类为植物提供无机盐,实现能量的循环利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一白化病女子与一正常的男子结婚后,生了一个患白化病的孩子。若政策允许他们再生两个孩子,则两个孩子中出现白化病患者的概率是
A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花.将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1,如果取F2中所有的粉红色的牵牛花与所有红色的牵牛花随机混合种植,进行自由交配,则后代表现型及比例应该为( )
A. 红色:粉红色:白色=4:4:1B. 红色:粉红色:白色=3:3:1
C. 红色:粉红色:白色=1:2:1D. 红色:粉红色:白色=1:4:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成三等份,在甲、乙组两组洗衣粉中加入一种或两种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的两种污渍,即血渍(主要成分是蛋白质)和油渍(主要成分是脂肪),其他实验条件均相同。实验结果见下表。请回答下列问题:
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间(min) | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间(min) | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
(1)实验结果表明,提高洗衣粉去污能力的方法有____________和____________。
(2)据表分析,甲组在洗衣粉中加入的酶是__________,乙组在洗衣粉中加入的酶是____________。
(3)从实验结果可知清除污渍所需要的时间越______,表明酶的活性越高.通过表中的数据,____________(能、不能)得出“酶的最适温度是50 ℃”的结论,理由是_____________________________________________________。
(4)甲、乙组洗涤效果的差异,能够说明酶具有____________性。
(5)如果甲、乙、丙三组均在水温为80 ℃时进行实验,发现这三组的结果无明显差异,原因是________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体中酶的叙述,正确的是
A.在细胞中,核外没有参与 DNA 复制的酶
B.酶在发挥其催化作用的过程中,空间结构不能发生改变
C.有些酶可以通过转录产生,有些酶可以在其提取液中通过盐析的方法获取
D.在测定酶活力的实验中,正确操作顺序为:加入底物→加入酶→保温并计时→加入缓 冲液→一段时间后检测产物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】无机盐是细胞中含量很少的无机物,仅占细胞鲜重的1%1.5%。
(1)细胞中大多数无机盐以__________的形式存在。
(2)哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子,如果钙离子的含量太低,会出现抽搐等症状,这一实例说明无机盐离子对_有重要作用。
(3)查找资料可知镁是大豆生长发育必需的元素,为验证这一结论某位同学设计实验如下:
①将大豆幼苗分为2组,用符合实验要求的容器培养;
②对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液;
③两组置于相同条件下培养,并对溶液通气;
④观察比较两组的生长发育情况。
请在该同学实验设计①、②、③步骤中不足处划线并改正。
①将大豆幼苗分为2组,用符合实验要求的容器培养;
改正_______________________。
②对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液;
改正______________________。
③两组置于相同条件下培养,并对溶液通气;
改正____________________。
④观察、比较两组的生长发育情况。
若观察到实验结果对照组大豆幼苗生长正常,而实验组大豆幼苗表现出病症,要进一步验证镁是大豆生长发育必需的元素,还应增加的实验步骤是:_________。增加步骤后的实验结果是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com