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    在一些性状的遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比例发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。

    一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1

    根据上述实验结果，回答下面的问题（控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示）。

    （1）黄色鼠的遗传因子组成是______，黑色鼠的遗传因子组成是_____________。

    （2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。

    （3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

    答案：略
    解析：

    （1）Aa，aa

    （2）AA

    （3）遗传图解如下：


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答下列问题。

    （1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复试验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠

    B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1

    C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1

    根据上述试验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    ①黄色鼠的基因型是________，黑色鼠的基因型是______。

    ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是________。

    ③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

    （2）①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为________，不能够编码蛋白质的序列称为________。

    ②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？为什么？

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    科目：高中生物 来源：2010年北京市101中学高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （6分）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    （1）小鼠毛色中，显性性状是＿＿＿，能提供判断依据的实验组是＿＿＿组。
    （2）黄色鼠的基因型是＿＿＿，黄色鼠可以产生＿＿＿种类型的配子。
    （3）黑色鼠的基因型是＿＿＿，推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2014届山东郓城一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    I (2011·苏州模拟)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为20℃～25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：

    (1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明                                       

    _________________________，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了________。

    (2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？

    ①在人工控制的20℃～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本A。

    ②在_______  _期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本B)的雄蕊，并套纸袋。

    ③待亲本B的雌蕊成熟后，__________________，并套袋。

    ④收取亲本B所结的种子，并在________温度下种植，观察___________________。

    ⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则待鉴定藏报春的基因型为________；若杂交后

    代________，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待

    鉴定藏报春的基因型为________。

    II.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子，一个研究小组以大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：

    A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠；

    B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1；

    C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。

    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色遗传的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    （1）通过上述__________________项实验结果，可以判断毛色的显隐性。

    （2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是__________________。

    （3）写出上述B项杂交组合的遗传图解。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

    一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。

    根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    （1）黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。

    （2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。

    （3）写出上述C杂交组合的遗传图解。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二12月阶段性检测生物试卷 题型：综合题

    在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    (A)黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    (B)黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。

    (C)黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。

    根据上述实验结果，回答下列问题：(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)

    (1)黄色鼠的基因型是＿＿＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿＿＿。

    (2)写出上述B杂交组合的遗传图解。（5分）

     

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