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10.下列哪一项不是基因工程的载体必备条件(  )
A.能在宿主细胞中复制并保存
B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
C.具有标记基因,便于进行筛选
D.决定受体细胞的生存

分析 作为运载体必须具备的条件:
①要具有限制酶的切割位点;
②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;
③能在宿主细胞中稳定存在并复制;
④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.

解答 解:A、基因工程的运载体必须具备自我复制的能力并能在宿主细胞中保存,A正确;
B、基因工程的运载体必须要有一个或多个限制酶切点,便于与目的基因连接形成重组DNA分子,B正确;
C、基因工程的运载体必须要有标记基因,便于重组后重组子的筛选,C正确;
D、载体对受体细胞无害,不决定受体细胞的生存,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查运载体,要求考生识记基因工程常用的运载体,掌握作为基因工程运载体必须具备的条件,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图代表人体细胞中的蛋白质合成过程,下列叙述错误的是(  )
A.mRNA离开合成部位到达核糖体上不通过脂双层
B.图中的这一过程有水产生
C.有多少种密码子,就有多少种tRNA与之对应
D.图中的这一过程只是“中心法则”的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当一个含有25%胞嘧啶的噬菌体侵入大肠杆菌体内后,经n代,含有原噬菌体DNA成分的噬菌体占释放出的全部子代噬菌体的比例以及原胞嘧啶占全部子代碱基的比例是(  )
A.$\frac{2}{{n}^{2}}$,$\frac{1}{n}$B.$\frac{2}{2n}$,$\frac{1}{2n}$C.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n}}$D.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n+2}}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物遗传的叙述,正确的是(  )
①基因传递符合孟德尔定律和伴性遗传的生物一定是真核生物
②有伴性遗传的生物一定有孟德尔定律遗传
③原核生物和病毒的遗传不符合孟德尔定律,也无伴性遗传
④真核生物都有伴性遗传
⑤真核生物的无性生殖过程基因传递不符合孟德尔定律
⑥对人类而言,孟德尔定律和伴性遗传同时发生.
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.②③④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于蛋白质工程叙述不正确的是(  )
A.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程
B.基因工程是蛋白质工程的关键技术
C.蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质
D.蛋白质工程操作过程和原理与中心法则无关

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.如图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株过程,请据图回答:

(1)①过程需要纤维素酶和果胶酶酶处理植物细胞A和B,分离出有活力的原生质体,酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为圆形.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是PEG(聚乙二醇),目的是诱导不同植物体细胞的原生质体融合.原生质体A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有3种.
(3)③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁的过程,该过程与细胞中的高尔基体(细胞器)密切相关.
(4)由杂种细胞形成愈伤组织的④过程称之为脱(去)分化,该过程细胞分裂的主要方式是有丝分裂.
(5)⑤可以用含一定浓度钠盐的培养基获得耐盐杂种植株,这种用途的培养基称之为选择培养基.
(6)若甲、乙植物都是二倍体,获得的杂种植株理论上是(异源)四倍体,能(能否)产生正常的配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是(  )
A.蛙的红细胞和淋巴细胞B.根尖分生区细胞与癌细胞细胞
C.人的造血干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是(  )
A.雌性动物排卵后遇精子即完成了受精
B.动物卵子形成过程始于初情期后
C.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达
D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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