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    11．调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中．请回答：
    （1）目前调查种群密度的方法一般有样方法和标志重捕法．为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共378条．
    （2）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35°C范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
    ①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；
    ②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
    ③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．
    请纠正该同学实验操作中的两个错误．
    ①取样前振荡试管；
    ②先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室．
    （3）在培养后期，用血细胞计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？计上不计下，计左不计右（左上原则）（相邻两边及其顶角）．
    （4）如表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：
    温度（°C）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
    0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h
    151.23.03.84.64.03.22.82.5
    201.25.05.34.22.11.20.80.6
    251.25.25.64.62.91.00.60.2
    301.24.95.54.82.21.30.70.5
    351.21.51.82.02.21.30.80.6
    ①每隔24 h取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度．
    ②酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是
    随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧．
    ④请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图．

    分析 1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析．
    2、分析表格的数据：①无论在哪个时间段内，都是25摄氏度的酵母菌的数量最多，所以25摄氏度为酵母菌的最适温度．

    解答 解：（1）目前调查种群密度的方法一般有样方法和标志重捕法．标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即该池塘中鲫鱼数N：105=90：25，N=378．
    （2）该学生的部分实验操作过程中出现的两个错误为：①取样前振荡试管使酵母菌分布均匀；②先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室．
    （3）在培养后期，用血细胞计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应计上不计下，计左不计右．
    （4）②该实验的目的是“探究酵母菌种群增长的最适温度”，则自变量是温度．根据表格数据可知酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．
    ③随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧，所以96h后酵母菌种群数量开始下降．
    ④K值是指环境不受破坏的情况下，酵母菌种群数量的最大值．该柱形图的横坐标是温度，纵坐标是K值．15°C时对应的K值=4.6×106个•mL，20°C时对应的K值=5.3×106个•mL，25°C时对应的K值=5.6×106个•mL，30°C时对应的K值=5.5×106个•mL，35°C时对应的K值=2.2×106个•mL．具体如下图．
    故答案为：
    （1）样方法    378
    （2）①取样前振荡试管
    ②先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室
    （3）计上不计下，计左不计右（左上原则）（相邻两边及其顶角）
    （4）②25    ③随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧
    ④

    点评 本题考查考查种群密度的调查以及酵母菌种群数量的变化，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能能力；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力及作图能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述中，正确的项数是（ ）

    ①能光合作用的细胞一定是植物细胞

    ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞

    ③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞

    ④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期

    ⑤有细胞结构的生物，其遗传物质一定是DNA

    ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用

    A．2 B．3 C．4 D．5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体较长时间处于在寒冷环境中（　　）
    A．皮肤温觉感受器兴奋B．下丘脑的分泌功能增强
    C．大脑的躯体运动中枢兴奋D．皮肤血流量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a．纤毛；b．大核；c．根部），根据细胞的结构和功能，推测若将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是（　　）
    A．①B．②C．③D．①、②或③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．分析相关资料并回答下列问题：影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂．如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂．实验试剂：唾液淀粉酶溶液（用人的唾液稀释而成），3%淀粉溶液，碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸馏水．实验步骤：取4支干净的试管，按下表的设置，加入相应的试剂．将4支试管都放入到温度为①37℃水浴锅中保温15min．期间每隔1分钟取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况．
    试管号1234
    唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
    蒸馏水1mL
    1%  CuSO41mL
    1%  Na2SO4③1mL
    0.3%  NaCl1mL
    3%淀粉溶液②2mL2mL2mL2mL
    （1）请为本实验拟定一个课题探究激活剂和抑制剂对酶活性的影响．
    （2）步骤①中设置的温度应为37℃；表中②③应添加的试剂量分别为2mL、1mL．
    （3）请分析设置3号试管的目的作为对照，排除SO42-、Na+对酶活性的影响．
    （4）该实验的无关变量可以是淀粉溶液和酶溶液的浓度、体积或反应的温度、pH或反应时间、取样时间．
    （5）若1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色（碘液的颜色），请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处．
    2号试管滴加碘液后呈现蓝色；3号试管与1号试管相同；4号试管比1号试管更早呈现出黄色（或不变蓝）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别材    料实 验 条 件观 察 内 容
    A浸泡过花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
    C紫色洋葱
    鳞片叶外表皮    		0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
    E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
    （1）A组实验中50%酒精的作用是洗去浮色．
    （2）B组实验观察到RNA、DNA依次被染成红色、绿色．
    （3）C组实验中细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比细胞壁的伸缩性大．请描述C组实验中使细胞处在蔗糖溶液中的操作步骤从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次．发现质壁分离不能复原，最可能的原因是细胞失水过多而死亡．
    （4）D组实验中解离液作用：使组织细胞相互分离．
    （5）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的图象，

    若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向左移动．此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有①②．
    ①视野选择不合适        ②取材时间不合适
    ③制片时压片力量不合适  ④解离时间不合适
    （6）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有画色素滤液细线次数太少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．组成牛胰岛素的基本单位是（　　）
    A．氨基酸B．脱氧核苷酸C．核苷酸D．C、H、O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的．请回答下列问题：
    （1）图中b类型细胞处于哪些时期？有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂前期、中期、后期．
    （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是次级精母细胞．
    （3）在图示细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有ab．
    （4）着丝点分裂导致图中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有b→a和d→c（用图中字母表述）
    （5）若要观察某哺乳动物减数分裂具体的图象，最好使选精巢作为实验材料，而不是选卵巢，理由是在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，次级卵母细胞只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂各时期的局部显微照片．下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞②中每条染色体的着丝点排列在细胞板上
    B．细胞①中染色体被平均分配并将继续向细胞两极移动
    C．细胞①中DNA分子数是细胞②中的2倍
    D．在细胞周期中细胞③时期经历的时间最长

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