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    图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
    B、激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
    C、缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
    D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：分析题图可知，该图显示的是甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，①是促甲状腺激素释放激素，②促甲状腺激素，③是甲状腺激素．
    解答： 解：A、①是促甲状腺激素释放激素，作用的靶器官是垂体，不是甲状腺，A错误；
    B、③是甲状腺激素，对下丘脑和垂体的分泌活动具有抑制作用，属于负反馈调节，B正确；
    C、缺碘时，甲状腺激素含量减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，因此促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量高于正常水平，C错误；
    D、甲状腺激素的靶细胞几乎是全身组织细胞，D正确．
    故选：BD．
    点评：对甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程及激素调节的特点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    D、减少该生态系统内各营养级生物的种类

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    下列生物群体中，属于种群的是（　　）
    A、一个湖泊里的全部鱼
    B、一片草地上的所有蒲公英
    C、一片森林中的所有生物
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    揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（　　）
    A、基因的遗传规律
    B、碱基互补配对原则
    C、中心法则
    D、自然选择学说

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    1个精原细胞经减数分裂最终形成（　　）
    A、1个精细胞
    B、2个精细胞
    C、3个精细胞
    D、4个精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状．对于此现象分析正确的是（　　）
    A、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
    B、当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏
    C、人体稳态不会随外界环境的变化而变化
    D、人到高原后细胞代谢会出现紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：

    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ，三者合称细胞外液，共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为
     
    ．体液中含量最多的是
     
    （填字母）
    （2）红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过
     
    层生物膜，B液与A液和C液的成分相比最主要的差别在于B液中含有较多的
     
    ，而后者相对含量较少．
    （3）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     
    ．
    （4）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中
     
    能进入血液．

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