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人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程.1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”--不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”.1961年,Jacob和Brenner对这个观点进行探究,实验过程如图.请回答下列问题:
(1)Brenner实验的目的是
 

(2)步骤①中含15N的重核糖体被标记的物质是
 
,若步骤④核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在
 

(3)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质.若核糖体RNA是“信使”,则实验结果是:轻核糖体有放射性,重核糖体无放射性.若核糖体RNA不是“信使”,则实验结果是
 
.最终实验结果证明核糖体RNA不是“信使”.
(4)除核糖体RNA外,细胞中RNA种类还有
 
. 合成RNA的过程需要的条件有
 
(至少写3个).
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程需要模板(DNA的一条链)、原料(核糖核苷酸)、能量、酶等条件;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程需要模板(mRNA)、原料(氨基酸)、tRNA(转运氨基酸)、酶和能量等条件.
解答: 解:(1)由题意可知,Brenner实验的目的是探究核糖体RNA是否为信使.
(2)核糖体的主要成分是蛋白质和RNA,且两者都含有N元素,因此步骤①中含15N的重核糖体被标记的物质是RNA和蛋白质;35S-氨基酸是合成蛋白质的原料,若步骤④核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在合成蛋白质.
(3)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质.若核糖体RNA是“信使”,则实验结果是:轻核糖体有放射性,重核糖体无放射性.若核糖体RNA不是“信使”,则实验结果是轻重核糖体均有放射性(重核糖体有放射性).最终实验结果证明核糖体RNA不是“信使”.
(4)细胞中RNA包括mRNA、tRNA和核糖体RNA.RNA是通过转录过程形成的,该过程需要模板(DNA的一条链)、原料(核糖核苷酸)、能量、酶等.
故答案为:
(1)探究核糖体RNA是否为信使
(2)RNA和蛋白质          合成蛋白质
(3)轻重核糖体均有放射性(重核糖体有放射性)
(4)mRNA、tRNA           模板、原料、能量、酶等
点评:本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验包括研究方法、试剂使用、现象观察、实验条件等.下表各选项中,题目与内容不相符合的是(  )
A、采用同位素标记法B、实验中使用酒精C、颜色反应实验D、实验过程中需活体
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源
②肺炎双球菌的转化实验
①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作
②色素的提取和分离实验
①观察DNA和RNA在细胞中的分布
②生物组织中还原糖的鉴定
①观察线粒体和叶绿体的形态和分布
②观察植物细胞质壁分离和复原实验
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某植物叶肉细胞与光合作用和呼吸作用有关的部分过程示意图,请回答.
(1)①过程的反应场所是线粒体的
 
,此过程中消耗的[H]来自于植物细胞的场所有细胞质基质和线粒体的
 

(2)如果温度下降,过程①的反应速率下降,原因是
 

(3)如果空气中CO2浓度下降,则短时间内〔H〕的含量变化是
 

(4)若要①过程发生而没有②过程发生,则需要改变的外界条件是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物生命活动的叙述,正确的是(  )
A、绿色植物生命活动所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供
B、缺镁时叶片发黄,与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著
C、夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因为蒸腾作用强烈,植物失水
D、花药离体培养获得的植物单倍体只含有一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”.这种说法的依据是(  )
A、糖类是生物体内的主要能源物质,又称“碳水化合物”
B、蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素
C、脂质、糖类和蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、组成糖类、蛋白质等生物大分子的单体都是以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的结构层次是(  )
A、细胞、组织、系统、植物体
B、细胞、组织、器官、系统、植物体
C、细胞、组织、器官、植物体
D、元素、细胞、器官、组织、植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与ATP有关的描述不正确的是(  )
A、萤火虫发光的能量是由ATP转换成ADP时提供的
B、在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP
C、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞可使ADP含量增加
D、生物体内放能反应一般与ATP的水解相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为绿色植物叶肉细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:
(1)在缺氧的条件下,能产生酒精的部位是[5]
 

(2)夏季黑暗的夜晚此细胞能进行下列各项生命活动中的
 
(多选).
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖④信息交流  ⑤主动运输
(3)将该细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离,其主要原因是[9]
 
内的液体浓度较小.该现象体现生物膜的结构特点是
 

(4)结构6主要成分纤维素水解的最终产物可用
 
试剂鉴定.图示细胞不适合作为高倍显微镜观察线粒体的实验材料,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某生态系统的能量流和部分物质流,图乙是该生态系统碳循环及能量流动模式图,图中A~E表示生态系统的成分,①~⑩表示相关生理过程或能量流动.回答下列问题:

(1)图甲中虚线箭头表示
 

(2)图乙中的B、C分别指代图甲中的
 
 

(3)若该生态系统正处于由弃耕农田向森林生态系统演替的过程中,这种演替的类型为
 
,在这一演替过程中,
 
逐渐复杂,生态系统
 
稳定性逐渐增强.
(4)一般情况下,该生态系统中②
 
③+⑤(填“>”或“=”或“<”).
(5)若该地区引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表.该种群
 
(填“是”或“否”)发生了变化,依据是
 

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同步练习册答案