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新物种形成最显著的标志和生物进化的实质分别是( )

①地理隔离

②生殖隔离

③种群基因型频率的改变

④种群基因频率的改变

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是(  )
A.受精卵能使目的基因髙效表达B.受精卵基因组更易接受DNA的插入
C.受精卵可发育成动物个体D.受精卵尺寸较大,便于DNA导入操作

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关遗传的问题:
(1)如图是一种常染色体遗传病的系谱图,且Ⅱ-3不含该病的致病基因.
①该家族所患的是一种常染色体隐性(填“显性”或“隐性”)遗传病.
②假如自然人群中该遗传病的发病率为$\frac{1}{100}$,那么Ⅲ-8与一位正常男性婚配,生一个正常男孩的概率为$\frac{65}{132}$.
(2)动物体细胞中某对同源染色体多出1条的个体称为“三体”.研究发现,该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育,而多1条染色体的雄配子不可育.该种动物的耳形由常染色体上的等位基因$\frac{E}{e}$控制,立耳对卷耳为显性.有人在一个种群中偶然发现了一只卷耳的雌性个体,其10号常染色体多出1条,其余染色体均正常.(注:“三体”细胞在减数分裂过程中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.)
①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌配子异常所致,这种变异属于可遗传变异中的染色体(数目)变异.
②欲判断基因$\frac{E}{e}$是否位于10号常染色体上,可让这只卷耳的雌性“三体”与纯合的立耳雄性个体杂交得F1,再让F1代雌雄个体自由交配得F2.若F2代立耳个体与卷耳个体的比例为13:5,则基因$\frac{E}{e}$位于10号常染色体上;若F2代立耳个体与卷耳个体的比例为3:1,则基因$\frac{E}{e}$位于其他常染色体上.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

普通玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,有些植株的叶片会变成黄绿色,此现象( )

A.不属于变异

B.属于可遗传变异

C.属于不遗传变异

D.证明性状由基因决定

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物的遗传不能用基因的分离定律和自由组合定律解释的是( )

A.人类 B.玉米

C.蓝藻 D.大豆

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

由于某种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的改变属于( )

A.基因突变

B.染色体数目的变异

C.染色体结构的变异

D.染色体的交叉互换

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )

A.比亲代染色体数目增加一倍

B.全部都是二倍体

C.继承双亲全部的遗传性状

D.增加遗传物质重组的机会

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

图l、图2表示某基因型为AaBb的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞,图3表示生殖发育中的染色体组数的变化曲线。请据图回答:

(1)图1所示细胞对应图3中的 时段(填序号),其产生的子细胞为___ _

(2)图2细胞所处时期的染色体主要行为是 ,②处染色体上出现a基因最可能的原因是 。该细胞完成分裂后能得到子细胞的基因型有

(3)图3中没有同源染色体的时段为 填序号)。

(4)若想在一张装片中同时观察到图l、图2所示细胞图像,应选该动物的 (器官)制作切片。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物与隐性个体相交得到后代的基因型只有Rrbb和RrBb,则该植株基因型是

A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb

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