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    生命工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是 (    )

    Ａ.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

    Ｂ.细菌质粒是基因工程常用的运载体

    Ｃ.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

    Ｄ.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

    B

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃武威第六中学高二下期学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是（   ）

    A．大肠杆菌质粒是基因工程最常用的载体

    B．人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造

    C．植物组织培养是植物细胞工程的基础

    D．动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体

     

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    科目：高中生物 来源：2014届陕西省渭南市高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的

    巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

    A．植物组织培养属于无性生殖，所以可以保持亲本性状

    B．启动子的作用是RNA聚合酶识别并结合的部位，所以其基本组成单位是核糖核苷酸

    C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

    D．动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省镇江市高二下学期期中试题生物卷 题型：选择题

    （多选）生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中不能正确说明生物工程技术应用的是（          ）

    A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

    B．细菌质粒是基因工程常用的运载体

    C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

    D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

     

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年度山东省济南一中第二学期学段考试（高二生物）试题 题型：单选题

    生命工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是 (    )

    A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
    B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
    C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
    D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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