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    17．如图是某生物（2n=4）的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂
    B．图乙中①和②上相应位点如果出现基因A、a，一定是交叉互换产生的
    C．图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4
    D．图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组

    分析 分析图Ⅰ，细胞处于有丝分裂后期，特点是着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；图Ⅱ处于减数第二次分裂中期，特点是没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上．

    解答 解：A、图甲细胞中存在同源染色体（X和Y染色体的形态不同），2和3是一对同源染色体，1和4是一对同源染色体，6和7是一对同源染色体，5和8是一对同源染色体，A错误；
    B、图Ⅱ中①和②为姐妹染色单体，应该含有相同的基因，如果发生基因突变或交叉互换，则可能会含有等位基因，若①上某位点有基因A，则②上相应位点的基因可能是a，B错误；
    C、图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4，C正确；
    D、图甲处于有丝分裂后期，细胞中有4个染色体组，图乙中有一个染色体组，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查有丝分裂和减数分裂过程的图解，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于人体免疫的叙述正确的是（　　）
    A．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应
    B．艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
    C．体液免疫中每个浆细胞只能产生一种特定抗体
    D．体液免疫中，效应T细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列化合物中，不是只有C．H．O三种元素构成的是（　　）
    A．纤维素B．脂肪C．蛋白质D．麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差
    B．实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化
    C．在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变
    D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病之分．1型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，需注射胰岛素．2型糖尿病患者由于胰岛素受体缺失或改变，或由于存在胰岛素抗体，胰岛素效力减弱，通过反馈调节使胰岛素分泌增加，胰岛长期超负荷工作，最终也会失去产生胰岛素的能力．下表为A、B、C三人分别在空腹、餐后1小时、2小时、3小时抽血化验胰岛素浓度与血糖浓度的测定结果，请结合下表回答问题：

    （1）上表中A、B、C三个人，可能患1型糖尿病的是B，可能患2型糖尿病的是A．
    （2）餐后1h，血糖升高的原因是消化吸收葡萄糖，此时胰高血糖素含量降低．
    （3）血糖的调节中枢为下丘脑，其调节方式为神经-体液-免疫调节（反馈调节）．
    （4）人胰岛素与猪胰岛素有1个氨基酸不同，与牛胰岛素中有3个氨基酸不同，长期注射猪或牛胰岛素易使患者产生抗体，使胰岛素渐渐失去效用．请你想出一个解决上述问题的办法：将人胰岛素基因转入酵母菌（细菌），利用酵母菌（细菌）生产人胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP
    B．ATP在细胞内需要量很大，所以含量很高
    C．细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间循环流通
    D．所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ5为患者．相关叙述不合理的是（　　）
    A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上
    B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$
    C．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
    D．该病易受环境影响，Ⅱ3是携带者的概率为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．浙江地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激．某些植物通过如图所示的关系调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长．下列选项中关于这些植物的叙述正确的是（　　）
    A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥
    B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
    C．夏季能促进过程②④，冬季能促进过程⑤⑥
    D．由图可知，植物的休眠和生长都分别只由一种激素调节完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是（　　）
    A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7
    B．能量散失a3，可以再被生物同化利用
    C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在
    D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2

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