甲、乙两图分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题:
(1)注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要有_________和_________。
维持体温恒定的调节方式是_________调节。
(2)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,请在乙图中画出其体内抗体变化曲线。此时抗体迅速产生的主要原因是_________。(用箭头和文字表示)
(3)研究发现,SARS病毒的增殖需逆转录酶,说明SARS病毒的遗传物质是_________;从遗传物质分析,研制SARS疫苗困难的主要原因是_________。
科目:高中生物 来源: 题型:
甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示~天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题。
(1)甲图中的B点与乙、丙图中的 点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有 ;如果在缺镁的条件下,G点将向 方移动。
(2)C点与B点相比较,叶绿体基质中C3的含量___ _ 。(填较多、较少或不变)
(3)甲图中A点所进行的生理反应表达式为 。
(4)光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将不再增加,图中限制E点的外界因素是 。
(5)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后,可以测得有关数据。以上方案有不完善的地方,请指出来并加以改正 。
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科目:高中生物 来源:2013届福建省三明九中高三上学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
甲、乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列的问题:
(1)甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_________________________,分别与乙、丙图中的_____________点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的细胞器有_____________,如果在缺镁的条件下,E点将向__________(填左、右)方移动。
(2)C点与B点相比较,叶绿体基质中C3的含量__________________(填较多、较少或不变)。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏省扬州市高二上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙两图分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题:
(1)注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要有 和 。
维持体温恒定的调节方式是 调节。
(2)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,请在乙图中画出其体内抗体变化曲线(答题纸上指定位置,2分)。此时抗体迅速产生的主要原因是 。(用箭头和文字表示,2分。)
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年上海市卢湾区高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是( )
A. 甲可以导致戊的形成 B. 甲可以导致丁或戊两种情形的形成
C. 乙可以导致戊的形成 D.乙可以导致丙的形成
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科目:高中生物 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:综合题
(5分)下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图分别表示 和 两个生理过程。
(2)甲图中①正处于 状态。
(3)甲图中的②与乙图中 (用图中数字表示)是同一物质,其的作用是 。
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