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用电子显微镜观察玉米的根毛细胞,不可能观察到(  )
A、高尔基体和液泡
B、核糖体和内质网
C、叶绿体和中心体
D、线粒体和溶酶体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、细胞器分布的归纳:
动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
2、线粒体、叶绿体和液泡都属于显微结构,中心体、内质网、高尔基体和核糖体都属于亚显微结构.
解答: 解:A、玉米的根毛细胞是成熟的植物细胞,电镜下能看到高尔基体和液泡,A错误;
B、电子显微镜观察玉米的根毛细胞,电镜下能够看到核糖体和内质网,B错误;
C、玉米是高等植物,其根毛细胞是植物不见光部位的细胞,故电子显微镜观察玉米的根毛细胞不能看到叶绿体和中心体,C正确;
D、电子显微镜观察玉米的根毛细胞,电镜下能够看到线粒体和溶酶体,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能准确区分哪些结构属于显微结构,哪些结构属于亚显微结构,再根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的说法,正确的是(  )
A、淋巴因子只在细胞免疫中由T细胞产生
B、记忆细胞的增殖分化需接受特定抗原的刺激
C、B细胞的增殖分化只需抗原的刺激
D、免疫活性物质只能由免疫细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体内基因表达过程中的一些生理过程,据图回答下列问题:

(1)图一中,物质丁为
 
.图示中戊沿着丁向
 
移动(填“左”或“右”).
(2)图一中由乙合成甲的反应称为
 
.现欲合成具有51个基本单位构成的甲,则相关的基因中与控制这些基本单位直接有关的碱基数目为
 
个.
(3)图二的生理过程是
 
,在人体肝细胞中可进行该生理过程的结构是
 
.物质③的名称是
 
,其可与基因的
 
部位结合,从而开始图二的过程.①与②从物质组成上进行比较,区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手.下列有关艾滋病的说法中,正确的是(  )
A、HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒
B、HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体
D、HIV主要攻击人体内的B细胞,最终使人体免疫能力几乎全部丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaXBY的某动物个体,通过一次减数分裂产生了一个基因型为AAY的配子,则与其同时产生的其他三个配子(  )
A、两个正常,一个异常
B、全部正常
C、一个正常,两个异常
D、全部异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够催化淀粉酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗.其技术流程如下图1:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的
 

(2)将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为
 

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的
 
.构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时,可以从图2中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取
 
作为引物.对干扰素基因片段和质粒进行酶切时,可选用限制酶的组合为
 

(4)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察,选择发
 
色荧光的细胞进行体外诱导.为检测干扰素基因是否表达,可以采用
 
的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性.两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示.让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为(  )
A、1:1:1:1
B、2:2:1:1
C、3:1:3:1
D、9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

请仔细观察下图,分析并回答下列问题:
(1)A图是
 
 分裂
 
期,B图是
 
分裂.
(2)B图所示的细胞中有
 
对同源染色体,A图所示细胞代表动物体内有
 
对同源染色体.

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