科目：高中生物 来源：福建省晋江市季延中学2009－2010学年高一下学期期末考试生物试题 题型：013
用秋水仙素进一步处理单倍体植株后，得到的一定是：
二倍体
多倍体
杂合子
纯合子。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年北京房山高三4月第一次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题
紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b）控制的相对性状，自然界中紫罗兰大多为单瓣花，偶见更美丽的重瓣花。研究人员做了如下实验研究：
（1）让单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善）。
根据上述实验结果推测：紫罗兰花瓣单瓣和重瓣遗传遵循_______________定律，___________为显性性状。
（2）取上面实验中F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，继续用秋水仙素处理，获得植株只表现为重瓣，说明：亲代单瓣紫罗兰中含有______基因的花粉不育，而含有_______基因的花粉可育。
（3）继续研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色体发生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。综合上述实验推断：染色体缺失的________可育，而染色体缺失的_________不育。
下图是F2中单瓣紫罗兰花粉母细胞中发生联会的一对染色体，请在染色体上标出相应的基因。
若B、b表示基因位于正常染色体上，B_、b_ 表示该基因所在染色体发生部分缺失，F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是________________，产生的雄配子基因型及其比例是________________。
（4）现有基因型分别为BB、Bb、bb、B_b、bb_等5种紫罗兰，欲通过实验进一步验证（3）中的推断，需选择基因型为______________的亲本组合进行______________实验。
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科目：高中生物 来源：2010年福建省高一下学期期末考试生物试题 题型：选择题
用秋水仙素进一步处理单倍体植株后，得到的一定是：（ ）
A．二倍体 B．多倍体 C．杂合子 D．纯合子
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