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图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图,据图回答:

(1)图A、图B和图C过程进行的场所是
 
,图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程
 
.(填标号)
(2)图B所示细胞中含染色体组数为
 
,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数分别为
 
 

(3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是
 
,图C细胞移向同一极的基因是
 
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图A:图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,其中Ⅰ表示有丝分裂过程,Ⅱ表示减数第一次分裂过程,Ⅲ表示减数第二次分裂过程.
分析图B:图B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
分析图C:图C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
解答: 解:(1)图C细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该动物的性别为雄性,该细胞的名称为初级精母细胞,所以该过程发生在睾丸中.图B细胞处于有丝分裂后期,对应于图A中过程Ⅰ;图C细胞处于减数第一次分裂后期,对应于图A中过程Ⅱ.
(2)图B细胞中相同形态的染色体有4条,说明其含有4个染色体组;图C细胞中含有4条染色体,8个DNA分子.
(3)图B细胞处于有丝分裂后期,移向同一极的基因是体细胞中所有的基因,即 A、a、B、b.图C细胞处于减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合,所以移向同一极的基因有AABB和aabb或AAbb和aaBB(AB和ab或Ab和aB).
故答案为:
(1)睾丸Ⅰ、Ⅱ
(2)4    4     8
(3)A、a、B、b     AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab)
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,以及有丝分裂和减数分裂过程中染色体含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段表示的时期,能准确判断各细胞的分裂方式及所处的时期,再运用所学的知识解答即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

多倍体鲤鱼品质更好,产量更高.科学家培育出了几十头四倍体鲤鱼.图1是将四倍体鲤鱼迁移到一个新实验环境后其种群数量的变化情况.

(1)从曲线的走势看.该种群刚迁入时,经历一个快速增长期,曲线呈现出近似的J的增长;当种群数量越来越多,由于
 
有限,曲线呈现出S增长,最后曲线呈现有规律的波动.
(2)该种群的环境容量K值应等于
 

(3)该研究基于种群数量调查的基础上.此项研究采用的调查方法是
 

(4)多倍体鲤鱼直接投放到自然生态系统中可能会引起
 
等生态危机现象出现.
(5)科学家首先将本地一种鲫鱼投放到新实验环境中与四倍体鲤鱼一起混合养殖,并绘制出两个种群的增长速度曲线,如图2.下列相关的叙述中不正确的是
 

A.鲫鱼的数量从t3开始减少
B.t1-t3时间内,鲫鱼种群的增长曲线呈“S”型
C.t2、t4时,两个种群的数最分别达到最大
D.影响鲤鱼种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(6)科学家既要考察多倍体鲤鱼在自然生态系统中的实际生存情况,又要注意生态安全问题,则采取的科学方案是
 

(7)在多倍体鲤鱼放养的自然生态系统中,存在下列种群及相互关系,如图3:假设E种群中的能量是5.8×109kJ.A种群中的能量为4.5×107kJ,若能量的传递速度为10%-20%,则多倍体鲤鱼种群中的能量至少是
 
kJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图,图2表示该动物体内某器官内细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图3是该动物体内不同细胞的分裂示意图.请据图回答问题:

(1)图1细胞中与细胞分裂有关的细胞器主要有
 
(填序号),发生碱基互补配对的细胞器有
 
(填序号).若该细胞为浆细胞(效应B细胞),则该细胞可由
 
分化产生.
(2)若图1是人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图3中
 
细胞所示的分裂现象.图3中细胞C所示的分裂时期处于图2所示的
 
 阶段.
(3)在图4坐标中画出图3所示细胞B、C染色体、染色单体和DNA含量的柱形图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是同一种生物体内,有关细胞分裂的一组图象,图2是该生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图,据图回答:
(1)图1中含同源染色体的细胞有
 
,其中①细胞继续分裂可形成的细胞是
 

(2)可表示减数分裂某时期的细胞图是
 

(3)图2中不含有染色单体的区间是
 
.②与图2对应的区间是
 

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如图为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

(1)上述结构中,
 
个氨基;
 
个羧基.
(2)用方框在图解中标出一个肽键.
(3)上述化合物是由
 
种氨基酸组成,其中
 
 
为R基.
(4)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水形成的,该化合物称为
 

(5)写出肽键水解形成的最右端氨基酸的结构简式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.回答下列问题:

(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤:
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验.
装置步骤一步骤二步骤三
A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y加入石蜡油铺满液面
则X是
 
;Y是
 

②B装置中步骤一的主要目的是
 
,这是控制实验的
 
变量.
实验结果:略
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,假设该装置编号为Ⅲ,则装置Ⅲ除用
 
代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是
 

③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论:
若装置Ⅲ中红色液滴向右移动,装置Ⅱ中红色液滴不移动,说明酵母菌只进行无氧呼吸;
 
,说明酵母菌只进行有氧呼吸;
 
,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.

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如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是
 
,乙细胞的变化是
 

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(3)甲图中能产生ATP的场所是
 
(填编号).
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的细胞器是
 
(填编号).
(5)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是
 

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在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图甲Ⅰ所示.酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲Ⅱ、Ⅲ所示.图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图.请据图回答下列问题:

(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有
 

(2)现有胃蛋白酶,A试管放置正常温度,B试管放置100度,相同时间处理后,加入双缩脲试剂后,两个试管的颜色深浅是
 
(A:A管颜色深,B:B管颜色深,C:颜色一样深)
(3)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,故能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性,其原因是
 

(4)据图乙分析,随着底物浓度升高,抑制效力变得越来越小的是
 
抑制剂,原因是
 

(5)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙.若将温度提高5℃,请在图丙内绘出相应变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是(  )
①病毒必须在活细胞中才能增殖      ②兴奋的传导离不开神经细胞
③哺乳动物的运动离不开肌肉细胞    ④变形虫通过细胞分裂繁殖.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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