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    16．如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答下列问题：
    （1）正常机体血液中②的含量变化对①③（填图中标号）的分泌起调节作用．
    （2）某人一次性饮1 000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于细胞外液渗透压（或血浆渗透压）降低，对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的④ （填图中标号），降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸收减少．
    （3）肾小球滤过液中的葡萄糖浓度偏高，肾小管壁细胞上的载体（或葡萄糖运输载体）数量有限，导致滤过液中的葡萄糖不能全部被重新吸收，部分葡萄糖随尿液排出体外．尿液中是否含葡萄糖可采用斐林试剂检测．
    （4）人体的生长激素是由图中垂体（填器官）分泌的．某生物兴趣小组的同学设计实验，对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证．实验材料及用具：健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等．
    ①实验的自变量是生长激素的含量，检测指标是血糖含量．
    ②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的葡萄糖溶液．
    ③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，在上述实验中还需对实验组小鼠注射适量（一定量的）的胰岛素，并检测其血糖含量变化．

    分析 分析图解：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑦是胰高血糖素或胰岛素．
    甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．

    解答 解：（1）据图分析，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，由于甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，所以正常机体血液中甲状腺激素对促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌起反馈调节作用．
    （2）饮水过多，细胞外液渗透压降低，下丘脑合成与分泌的④抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸收减少．
    （3）原尿中的葡萄糖浓度偏高，肾小管壁细胞上的葡萄糖转运载体数量有限，导致滤过液中的葡萄糖不能全部被重新吸收，部分葡萄糖随尿液排出体外形成尿糖，葡萄糖属于还原糖，所以尿液中是否含葡萄糖可采用斐林试剂检测．
    （4）生长激素是由垂体分泌的．
    ①由于该实验的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度，所以自变量是生长激素的含量，血糖浓度可以反映胰岛B细胞的敏感性，所以因变量可以用检测血糖浓度．
    ②实验中应该遵循等量原则、对照原则、单一变量原则和控制无关变量验证，所以实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的葡萄糖溶液．
    ③根据题意，上述实验中还需对实验组小鼠注射适量（一定量的）的胰岛素，并检测其血糖含量变化，观察小鼠的血糖是否降低．
    故答案为：
    （1）①③
    （2）细胞外液渗透压（或血浆渗透压）   ④通透性
    （3）载体（或葡萄糖运输载体）   斐林
    （4）垂体 
    ①血糖含量
    ②葡萄糖溶液
    ③适量（一定量的）的胰岛素

    点评 本题综合考查新陈代谢、激素调节、神经调节等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解判断能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法错误的是（　　）
    A．胃酸杀灭大多数的微生物属于体表屏障
    B．体内的非特异反应主要需要依赖某些白细胞例如中性粒细胞、淋巴细胞
    C．血清中抗体参与的免疫一定属于体液免疫
    D．在免疫应答中，效应细胞毒性T细胞可能由细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞分裂分化而来

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某小组为验证不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如图所示，请分析回答问题（曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）：

    （1）如图甲所示，当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素b含量增加更多，由此推测，这是对弱光环境的一种适应．当遮光率达到90%时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）细胞呼吸产生的CO2量．
    （2）某研究组获得了铁线莲的叶黄素缺失突变体．研究小组设计了如图乙的实验装置，通过测量溶液中氧的含量，研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异．请回答：
    ①取A、B两组上述装置，两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）溶液，然后A、B组中分别加入叶片．
    ②A、B两组用同等强度的红色光源照射．
    ③一段时间后，通过如图乙所示计算机记录并比较A、B两组反应杯中溶液的O2浓度（或O2含量）的变化情况．
    ④实验结果：A、B两组无明显差异．原因是叶黄素主要吸收蓝紫光，红光吸收率低．
    （3）研究表明，缺镁会加速铁线莲的衰老，细胞分裂素可有效延迟植物细胞和器官的衰老．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．图中，图 1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后扩张胃体，通过反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的腺体（胰腺）细胞．神经突触中，神经递质以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放．
    （2）胰液的分泌除了神经调节之外，小肠上皮细胞分泌到内环境中的促胰液素也可以促进胰液的分泌．
    （3）饥饿状态下人体可以通过激素调节方式维持血糖浓度相对稳定．若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后2小时，8处的血糖浓度小于（大于，等于，小于） 10处．
    （4）糖尿病有多种类型，其中Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于单克隆抗体的叙述错误的是（　　）
    A．由杂交瘤细胞分泌
    B．具有特异性强、灵敏度高的特点
    C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
    D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞生命历程的说法错误的是（　　）
    A．细胞衰老，细胞内的色素逐渐减少
    B．细胞分化，细胞核内的遗传物质没有发生改变
    C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少
    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关无机盐离子吸收的问题。取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如下图。

    实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K+含量，结果如下图。

    （1）表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。

    （2）表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。

    （3）植物吸收无机盐离子的主要方式是 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。

    （4）植物的地上部分为根提供 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体细胞的形态、数目变化情况，相关分析不正确的是（　　）
    A．①②③④四个过程中均存在基因的表达
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    D．图中丁可代表癌细胞，可连续进行分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．假说-演绎法的步骤是（　　）
    ①观察分析、提出问题   ②演绎推理、做出预期  ③设计实验、验证预期  ④推理想象、提出假说．
    A．①②③④B．②③①④C．③④②①D．①④②③

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