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    10．下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答下面的问题．

    （1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有吞噬细胞，其作用是吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原．
    （2）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在骨髓中发育成熟的．
    （3）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于表达的遗传信息不同．
    （4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病．

    分析 分析题图可知，是细胞免疫和体液免疫的过程，A是造血干细胞，B是T细胞，C是B细胞，D是效应T细胞，E是记忆T细胞F是记忆B细胞，G是浆细胞（效应B细胞）．

    解答 解：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；吞噬细胞的作用是摄取、处理、呈递病原体，暴露出病原体所特有的抗原决定簇．
    （2）由图可知，造血干细胞增殖分化形成T淋巴细胞和B淋巴细胞，但它们成熟的部位不同，其中B淋巴细胞是在骨髓中发育成熟，T淋巴细胞在胸腺中发育成熟．
    （3）图中的各种细胞的形态、结构和功能不同，但细胞核中的遗传信息是一样，原因是表达的遗传信息不同（基因的选择性表达）．
    （4）酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引起风湿性心脏病，由此可见，风湿性心脏病属于自身免疫病．
    故答案为：
    （1）吞噬细胞　吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原
    （2）骨髓
    （3）表达的遗传信息不同（基因的选择性表达）
    （4）自身免疫

    点评 本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，根据题图对相关的过程进行梳理是解题的基础，对于相关知识点的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．通过质壁分离和复原可以鉴定的是（　　）
    ①水分子通过自由扩散的方式进入细胞       ②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
    ③一个成熟的植物细胞相当于一个渗透系统    ④动物细胞的死活
    ⑤细胞壁是由纤维素和果胶构成的           ⑥细胞膜是单层膜．
    A．①②③B．②④⑥C．②③D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在细胞有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离后，纺锤体消失，其残体组成成膜体，分布于细胞中央，一些小泡沿成膜体排列成细胞板，小泡的膜互相接触融合，成为子细胞细胞核，小泡中物质插入细胞板，其他物质逐渐加入，形成新的细胞壁，下列叙述正确的是（　　）
    A．小泡由高尔基体产生，其膜中有两层磷脂分子
    B．小泡内物质由核糖体合成
    C．动物细胞形成的细胞板使膜向内凹陷
    D．细胞板形成的同时，DNA解螺旋，染色体变成染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科研人员为了研究某化学物质对植物叶肉细胞光合作用的影响，在相同且适宜的光照、温度等条件下进行了有关实验，处理及结果如下．
    第一步：取生长状况相似大成熟的该植物若干，平均分成三组；
     组别 处理
     实验1组 适量的某化学物质处理2＜h，等量的蒸馏水处理24h
     实验2组 等量某化学物质处理48h
     对照组 
    等量的蒸馏水处理48小时
    第三步：处理实验材料，测定各组淀粉和A蛋白（与光合作用有关的酶）的含量．
    实验结果：

    （1）对照步骤中对照组的处理是等量的蒸馏水处理48小时．
    （2）选取若干生长状况相似的实验材料，其目的是排除因个体差异和样本量太小对实验结果的干扰，减小实验误差．
    （3）实验1组的淀粉含量低于对照组，高于实验2组．
    （4）实验结果表明，某化学物质处理，可以抑制淀粉和调节蛋白的生成．
    （5）综合上述结果，可以推论：某化学物质在本实验中所起的作用是某化学物质或抑制植物的光合作用，且随着处理时间的延长，抑制作用增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某种真核生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）在动植物细胞中功能不同的细胞器是[7]高尔基体．
    （2）细胞内具有双层膜结构的除有细胞核外，还有3和4（填图中序号）．
    （3）构成5的化学成分主要是磷脂、蛋白质，该结构是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”．
    （4）可能含有水溶性色素的是[2]液泡．
    （5）细胞内的“动力车间”是[3]线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
    （6）除图结构外，普遍存在于动、植物细胞中的细胞器还有溶酶体，其内含有多种水解酶，是细胞内的“消化车间”．
    （7）此图是高等植物细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是有细胞壁、叶绿体、大液泡，而没有中心体．
    （8）图中能够利用光能将二氧化碳转变成有机物的结构是[4]叶绿体．具有该结构的生物是自养生物．
    （9）结构3和4中，能增加膜面积的结构分别是嵴（或内膜）、类囊体（囊状结构或基粒）．
    （10）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？不是，原因是植物细胞线粒体相对较少，并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人脑的最高级部位是（　　）
    A．大脑两半球B．下丘脑C．脑干D．中脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．分析下列图一和图二，请据图分析回答．

    （1）图一中①过程能够使无机环境中的能量进入生物群落，流经生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量．
    （2）图一中包括生态系统的四个成分是非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，生态系统的基石是生产者．
    （3）图二中A表示初级消费者同化的能量，B表示用于生长发育和繁殖的能量．B中的能量除了被分解者利用和被次级消费者摄入外，还有一部分是未被利用．屎壳螂能够利用初级消费者粪便中的能量，则屎壳螂从初级消费者同化的能量中获得的能量是0．
    （4）从图二中可以总结出能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
    （5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
    A．迅速上升B．上升后又下降C．缓慢上升D．保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图．（设甲病与A、a这对等位基因有关，乙病与B、b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病．
    （1）控制甲病的基因位于常染色体上，是隐性基因；控制乙病的遗传方式伴X隐性遗传病．
    （2）写出下列个体可能的基因型：
    Ⅲ7：AAXBY或AaXBY；Ⅲ8：aaXBXb 或aaXBXB；Ⅲ10：AAXbY或AaXbY．
    （3）Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患一种病的几率是$\frac{5}{12}$，同时患两种病的几率是$\frac{1}{12}$．

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