分析 分析题图:图甲表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体,其中结构①是细胞膜;结构②为高尔基体;结构③为核糖体;结构④为内质网;结构⑤为中心体;结构⑥为线粒体;结构⑦为囊泡,结构⑧为核膜.图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图,其中内质网膜面积减小,高尔基体膜面积几乎不变,而细胞膜面积增大.
解答 解:(1)此细胞是动物细胞,与高等植物细胞相比,该细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等结构.
(2)抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,因此抗体从合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是③→④→⑦→②→⑦→①(或③→④→⑦→②→①).该过程中要消耗能量,提供能量的场所主要是⑥线粒体.
(3)图甲中的生物膜系统包括①细胞膜、②高尔基体、④内质网、⑥线粒体、⑦囊泡、⑧核膜.
(4)在分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合,这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡与细胞膜融合,这样高尔基体膜就转化为细胞膜.所以分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变,所以抗体分泌后几种生物膜面积的示意图如下:
故答案为:
(1)细胞壁、液泡、叶绿体
(2)③→④→⑦→②→⑦→①(或③→④→⑦→②→①) ⑥
(3)①②④⑥⑦⑧
(4)见下图:
点评 本题结合淋巴细胞结构示意图和柱形图,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,明确该过程中内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变,并能以柱形图的形式表现出来.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA病毒与RNA病毒遗传信息不一样是因为DNA于RNA的空间结构不同 | |
B. | 核酸的组成中都有碱基和磷酸 | |
C. | 有细胞结构的生物的遗传物质是DNA | |
D. | 真核细胞中既含有DNA又含有RNA的细胞器是线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
B. | 摩尔根研究果蝇颜色遗传规律,运用了假说-演绎法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型方法 | |
D. | 施旺和施莱登建立细胞学说,运用了显微观察法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白 | |
B. | 精子很小,尾部含有大量的线粒体 | |
C. | 皮肤表皮细胞,其细胞核膜上核孔数目较多 | |
D. | 蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞分化的分析中,不正确的是( )
A.从细胞水平分析,细胞趋向专门化
B.从细胞器水平分析,种类、数目发生改变
C.从分子水平分析,根本原因是蛋白质种类、数量发生改变
D.从个体水平分析,是生物个体发育的基础
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏连云港市高二上10月月卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,而使该细胞凋亡.这一发现可能有助于研究杀死癌细胞.下列叙述正确的是( )
A.蛋白质失活都通过破坏肽键来实现
B.“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类
C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞
D.癌变前后,细胞内的基因组成相同
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