【题目】某植物红花品系的自交后代均为红花，研究人员从该红花品系中选育了甲、乙和丙3个纯合白花品系。已知红花和白花受多对等位基因(如A、a，B、b……)控制，且这些等位基因独立遗传。当植物个体基因型中每对等位基因中都至少有一个显性基因时开红花，否则开白花。红花品系及3个白花品系的杂交结果如下表。请回答：
(1)该植物的花色受________对等位基因控制，判断的依据是________________。
(2)丙的基因型中有隐性基因________________对，若乙的基因型中含有2个B，推测甲的基因型为________。
(3)若用射线处理第2组F1的红花植株并诱发基因突变，假定只使其基因型中的一个显性基因突变为隐性等位基因，则F2的表现型及比例为____________。
【答案】 3 第3、4组杂交实验中，F2中红色个体占全部个体的27/64，即（3/4）3，符合3对等位基因的自由组合 3 AAbbCC 全白或红∶白=27∶37
【解析】试题分析：根据该数据分析，杂交组别3、4的子二代的性状分离比为27:37，有64个组合，且红色个体占全部个体的27/64（=3/4×3/4×3/4），说明该植物花色受三对等位基因（A、a，B、b，C、c）控制，且红花的基因型为A_B_C_，其余基因型为白花。
（1）根据以上分析可知，表格中第3、4组杂交实验中，F2中红色个体占全部个体的27/64，即（3/4）3，符合3对等位基因的自由组合，说明该植物的花色受3对等位基因控制。
（2）杂交组合3的子二代的性状分离比是27:37，说明子一代红花的基因型为AaBbCc，则丙含有3对隐性基因，基因型为aabbcc。杂交组合1的结果说明甲有1对隐性基因，杂交组合2的结果说明乙有2对隐性基因，杂交组合4的结果说明甲、乙一共有3对隐性基因，若乙的基因型中含有2个B，即基因型为aaBBcc，则甲的基因型为AAbbCC。
（3）根据以上分析可知，第2组F1的红花植株基因型为AaBBCc，若若用射线处理该红花使其基因型中的一个显性基因突变为隐性等位基因，则突变后的基因型为aaBBCc、AaBBcc或AaBbCc；若基因型为aaBBCc、AaBBcc，则F2的表现型为全白色；若基因型为AaBbCc，则F2的表现型为红∶白=27∶37。
金钥匙试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图示人体内体温与水平衡调节示意图．下列叙述正确的是（ ）
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属于效应器．
A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于生物体内化合物的叙述，错误的是
A. 生物体内糖类绝大多数以单糖形式存在
B. 相对分子质量最小的氨基酸是甘氨酸
C. 一个tRNA分子含有1个反密码子
D. 所有蛋白质合成都需要能量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题：
（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________。
（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的_________。
（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答问题：
（1）当寒冷袭来时，请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A____B____C____D____
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受F______分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E_______的调节，使甲状腺激素分泌量增加。
（3）F和垂体的活动又受血液中______含量多少的调节和控制，这种调节方式称为_______调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的 O2 时，其产生的酒精和 CO2 的量如图所示。据图中信息推断错误的是( )
A. 当氧浓度为 a 时，酵母菌不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸
B. 当氧浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸的过程不同
C. 当氧浓度为 c 时，2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D. a、b、c、d 不同氧浓度下，细胞都产生[H]和 ATP
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，某红花植株自交后代花色发生性状分离，下列不是其原因的是( )
A. 亲本红花植株能产生不同类型的配子
B. 减数第二次分裂后期发生了姐妹染色单体的分离
C. 雌雄配子随机结合
D. 减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】乳酸亚铁口服液可以有效的治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能
A、构成红细胞中的血红蛋白 B、调节血液的渗透压
C、调节血液的酸碱平衡 D、促使更多红细胞的产生
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