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    30.下图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为成熟卵子)。下列相关叙述中不正确的是

    A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

    B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

    C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1∶1，但这对于动物的进化则是不利的

    D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂


    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1.在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是

    ①一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子　②有启动子才能驱动基因转录出mRNA　③终止子的作用是使转录在相应地方停止　④所有基因表达载体的构建是完全相同的

    A.②③　　　　　B.①④        C.①②     D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    18．在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

    A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种

    B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体

    C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”

    D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是      (　　)

    A．胚胎干细胞有细胞周期，人体成熟红细胞没有细胞周期

    B．造血干细胞分化形成白细胞的过程不可逆

    C．如果通过转基因技术，成功改造某血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能恢复正常，她与正常男性婚后所生子女的表现型一定都正常

    D．通过对胚胎干细胞诱导分化，定向培育组织细胞，用于修复坏死或退化部位并恢复其正常功能，在临床上有广阔的应用前景

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是

    A.甜是显性性状      B.非甜是显性性状     C.相互混杂       D.相互选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    8、在孟德尔豌豆两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是

    A.9／16和l／2     B. 1／4和3／8         C.1／8和l／4      D. 1／16和3／16

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25、采用下列哪一组方法，可以依次解决①－④中的遗传学问题

    ①鉴定一只白羊是否纯种       ②在一对相对性状中区分显隐性

      ③不断提高抗病小麦的纯合度   ④检验F1的基因型

    A、杂交、自交、测交、测交                 B、杂交、杂交、杂交、自交

    C、测交、测交、杂交、自交                 D、测交、杂交、自交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    33.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是(    )

    A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

    B.着丝点分裂只发生在DE、NO段

    C.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

    D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

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