如下图为利用①和②两个亲本培育某种农作物品种⑥的几种方法,有关说法错误的是( )
A.经过Ⅲ培育成④会用到组织培养技术
B.过程Ⅵ中秋水仙素的处理对象是幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变
D.经过Ⅰ和Ⅴ培育出⑥可以明显缩短育种年限
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海中学高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:综合题
(7分)如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A→B为__ _ ___技术,利用的原理是______ _,其中①为__ __过程。
(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的_____键断裂
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子。
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用___ ___技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是___ ___,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省南通市高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:综合题
(7分)如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A→B为__ _ ___技术,利用的原理是______ _,其中①为__ __过程。
(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的_____键断裂
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子。
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用___ ___技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是___ ___,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A→B为______技术,利用的原理是_______,其中①为____过程。
(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的_____键断裂,这一过程在细胞内是通过 的作用来完成的。
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子,此过程中原料是 ,遵循的原则是________________________________________________________________________。
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用______技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是______,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:______________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A→B为______技术,利用的原理是_______,其中①为____过程。
(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的_____键断裂,这一过程在细胞内是通过 的作用来完成的。
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子,此过程中原料是 ,遵循的原则是________________________________________________________________________。
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用______技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是______,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:______________________________________________
________________________________________________________________________。
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