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利用PCR技术可获得目的基因,下列相关叙述错误的是(  )
A、用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列
B、PCR反应体系中需添加磷酸、脱氧核糖和含氮的碱基作为原料
C、PCR 体系中需要添加从受体细胞中提取的解旋酶和DNA聚合酶
D、PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
考点:PCR技术的基本操作和应用
专题:
分析:PCR技术:
1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:DNA复制.
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
4、过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.
解答: 解:A、用PCR方法扩增目的基因时,只要设计出目的基因的引物,接下来即可自动进行,因此不必知道基因的全部序列,A正确;
B、PCR反应体系中需添加脱氧核糖核苷酸作为原料,B错误;
C、PCR过程中是通过高温使氢键断裂的,因此不需要加入解旋酶,C错误;
D、PCR反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸,而不是为了DNA聚合酶催化不同的反应,D错误.
故选:A.
点评:本题考查PCR技术的基本操作及应用,要求考生识记PCR技术的原理、条件、具体过程等知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽中,最多由17个氨基酸组成
C、蛋白质脱水缩合生成的H2O中的氢和氧分别来源于氨基和羧基
D、胰岛素由51个氨基酸构成的2条肽链,完全水解时需49分子的水

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科目:高中生物 来源: 题型:

作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能.如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(  )
A、将细胞与外界环境分开
B、进行细胞间信息交流
C、控制物质进出细胞
D、促进物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪60年代,澳大利亚两位科学家用14C标记的14C02供玉米光合作用,发现了另一条有机物合成途径(如图1).研究发现,玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体,但只有后者的叶绿体中有淀粉生成.图2表示玉米、水稻在适宜温度和光照条件下,光合速率与外界C02浓度的关系曲线.请根据图文信息分析回答:
(1)科学家研究该途径运用的科学方法是
 
;玉米进行光反应、暗反应的部位分别在
 
 

(2)图1中,CO2固定的最初产物为
 
_;叶肉细胞和相邻维管束鞘细胞之间通过
 
(填结构)进行物质交换.
(3)热带植物光合作用大多具图1途径,它们的叶肉细胞中催化过程①的酶活性很高,能保证维管束鞘细胞中的高C02浓度,以适应高温、高光强的热带环境.据此分析图2中最有可能代表玉米的对应曲线是
 
,判断依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用与实验设计:加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称,严重威胁这些地区的生物多样性.图2为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图.请据图回答.

(1)图1中过程II代表
 
,代表同一种物质的是
 

(2)下列关于过程I叙述正确的是
 

A.过程I中进入NADPH的电子来源于光能
B.过程I只与叶绿体色素有关,与其他色素无关
C.过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解
D.过程I发生的场所在叶绿体膜上
(3)图2为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系,当光照强度大于
 
μmol?m-2?s-1时,加拿大一枝黄花才能正常生长.为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做了如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内的植物种类和数量,计算植物的种群密度.近五年植物种群变化的调查结果(该地区只有加拿大一枝黄花和繁缕两种植物)汇总如下:
单位/株?m-2
2000年2001年2002年2003年2004年
加拿大一枝黄花1.95.19.415.116.5
繁缕8.03.21.10.50
(4)关于上表叙述不正确的是
 

A.该调查采取的方法是样方法,调查过程需要注意随机取样
B.当地繁缕的基因库在5年中逐步减小
C.加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系.
D.根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年
某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因,通过实地调查他们发现:加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育.因此该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证.
实验目的:探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响
实验材料:加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管.
(5)实验步骤:
①将繁缕种子分为A、B两组,每组等分为两份(A1、A2、B1、B2),置于垫有脱脂棉的培养皿中,控制A1和B1环境温度为15℃,A2和B2环境温度为25℃.
②A组:加入
 
;B组:加入等量清水.
③将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间,统计种子萌发率.
(6)实验步骤中B组的作用是
 

组别温度(℃)种子数萌发数
A组A11520024
A22520049
B组B115200186
B225200188
(7)请根据下表数据转换为柱形图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是(  )
A、培养基中需要添加一定的营养物质和激素
B、在培养基灭菌后加入激素可以避免激素分子被高温破坏
C、外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力
D、在组织培养不同阶段,需要使用不同激素含量的培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

栅藻是常见的淡水绿藻,它生长快速,能大量合成油脂生产生物柴油,是研究水体环境、光合作用的常用材料.科研人员研究了栅藻在缺氮环境中的生长情况,如图所示,请分析回答下列问题:
(1)栅藻与蓝藻在结构上的主要区别是
 
,栅藻的遗传物质存在于
 
中.
(2)图1曲线表明
 
,图2中高氮条件下曲线  变化的最可能原因是
 

(3)在提取栅藻中的色素时,常加入CaCO3,目的是
 
.分析图3可知缺氮主要使
 
含量降低,减少了对
 
光的吸收,除此之外缺氮还影响到
 
等的形成,从而影响光合作用(任答一种).
(4)白天栅藻细胞中产生[H]的场所是
 
,长期处在缺氮环境中的栅藻在光补偿点时光照强度将
 
(填“增强…减弱”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某三对夫妇患白化病遗传的结果如下表,请分析回答:
组别
亲代表现型正常×正常正常×白化正常×正常
子代正常数目211
子代白化数目011
(1)白化病属于
 
(单,多)基因遗传病,并且为
 
(显、隐)性遗传病.
(2)第三组夫妇正常,但孩子既有正常者也有患白化病者,这在遗传学上称为
 

(3)若有许多对夫妇的基因型与第二对夫妇相同,他们的孩子中患病者与正常者的数量比应接近
 

(4)第三对夫妇的基因型依次是
 
 

(5)该病从可遗传变异的本质来分析来源于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

说明:渗透与扩散的区别,高浓度与低浓度的区别.
 

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