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    基因型为AaXY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了一个不含性染色体的AA型配子．等位基因A、a位于2号染色体上．下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）
    ①性染色体可能在减数第一次分裂时未分离    ②性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
    ③2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离   ④2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离．
    A、①③B、①④
    C、①②③D、①②④
    考点：染色体数目的变异,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
    解答： 解：③④对于2号染色体，两个A基因原本位于一条染色体上的两条染色单体上，应在减二后期随着丝点的分裂而分开进入不同的配子，现在着丝点没有分裂，而是进入同一个配子，因此2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离，③错误，④正确；
    ①②分析题意可知该配子不含性染色体，说明同源的一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离，两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，因此另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中不含性染色体；当然也可能在第二次减数分裂时，性染色体的着丝点没有分裂，使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中，另外一个精细胞也就没有性染色体，①正确，②正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能结合所学的知识合理解释AA型配子形成的原因，再作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差．科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母．
    （1）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后将瓶中的液体用
     
    法接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落．
    （2）将培养基上的酵母菌菌株转接到的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵．从存活的酵母菌中提取相关
     
    目的基因，将其导入常见的酿酒酵母菌中．
    （3）将上述获得的转基因酿酒酵母分别接种在
     
    和
     
    为碳源的培养基中进行发酵能力测试．随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母都能够存活，说明它能
     
    ，即说明所需菌株培育成功．
    （4）酒精的产生是酵母菌进行
     
    的结果，该过程发生在酵母菌细胞的
     
    中，在酿酒过程中，酵母菌与其他微生物之间存在的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述正确的是（　　）
    A、若A代表细胞，a为原癌基因和抑癌基因突变，则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短
    B、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
    C、若A代表种群，a为同化能量，则b、c可分别代表呼吸作用散失的热量和储存在生物体内的能量
    D、若A代表2n=16的精原细胞，a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离，则b、c代表的2个精细胞可分别含7或8条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用单倍体育种可明显缩短育种年限，是因为后代不发生性状分离，关于这点下列说法正确的是（　　）
    A、通过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样植株自交后代不发生性状分离
    B、单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，不会有杂合体，后代不会发生性状分离
    C、两单倍体交配后，后代都是纯合体，纯合体自交后代不会发生性状分离
    D、以上三种说法均不正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
    B、超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
    C、人工饲养的公狮和母虎交配，能产下的“狮虎兽”，说明狮和虎不存在生殖隔离
    D、生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞发生癌变的根本原因是（　　）
    A、物理致癌因子的作用
    B、化学致癌因子的作用
    C、致癌病毒侵入人体
    D、致癌基因被激活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关叶绿体和线粒体共同点的叙述，其中不正确的是（　　）
    A、都能进行能量交换
    B、都含有少量的DNA
    C、都存在于动、植物细胞内
    D、都具有双层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为毒品可卡因（cocaine）对人脑部神经冲动的传递干扰示意图，请据图回答下列问题．

    （1）多巴胺是一种
     
    （答物质名称）．结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式称为
     
    ．结构②能与多巴胺特异性结合，则结构②叫做
     
    ．
    （2）可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量
     
    ，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”．
    （3）“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎蘼，四肢无力，体内
     
    激素的含量减少．
    （4）吸毒者容易感染HIV，HIV寄生在人体的
     
    细胞内，可最终导致特异性免疫能力
     
    ．艾滋病患者较易得癌症，请解释之：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图）．一段时间后，有ATP产生．
    （1）为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用
     
    法分离．
    （2）上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是
     
    ．据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是
     
    ．

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