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    龙头花的花色有两种：红色（RR）和褐色（rr）．将开红色花和褐色花的植株杂交，得到的F1（Rr）开粉红色花，F1自交得F2的花色为红色、粉红色和褐色．下列说法正确的是（　　）
    A、粉红色花自交后代中不存在褐色花
    B、F2红色花、粉红色花和褐色花其比例为2：1：1
    C、龙头花的花色遗传不符合分离定律
    D、红花基因对褐花基因是不完全显性
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：F1（Rr）开粉红色花，说明该遗传为不完全显性遗传；F1自交得F2的花色为红色、粉红色和褐色，比例应为1：2：1．
    解答： 解：A、粉红色花Rr自交后代中，出现红色、粉红色和褐色花，A错误；
    B、F2红色花、粉红色花和褐色花其比例为1：2：1，B错误；
    C、龙头花的花色遗传受一对等位基因控制，所以符合分离定律，C错误；
    D、由于RR开红色花，而Rr开粉红色花，所以红花基因对褐花基因是不完全显性，D正确．
    故选：D．
    点评：本题以“龙头花”作为信息的素材，考查基因分离定律应用的相关知识，意在考查考生分析问题以及解决问题的能力，属于考纲中的应用层次．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究．实验材料和用具：100mL量筒、20～500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
    实验步骤：
    ①准备6套如图所示的装置，编号为1～6．在可乐瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取6等份黑藻分别放入1～6号装置．
    ③将6套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1～6号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2的体积．
    实验结果：
    不同光照条件下O2的释放量（mL）
    组次20W50W75W100W200W500W
    一1.85.09.012.021.019.0
    二1.85.38.011.520.018.0
    三2.05.08.012.020.019.0
    均值1.875.18.311.8320.318.70
    对该实验进行分析，回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是
     
    ．列出实验中的两个无关变量：
     
    ．
    （2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？
     
    ．
    （3）将实验处理结果绘成柱形图．
    （4）上表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量，其原因是
     
    ．
    （5）对表中数据进行分析并得出结论．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一株高秆（D）抗病（R）水稻植株（甲）与另一株高秆易感病的植株（乙）杂交，结果如图所示．下面有关叙述，正确的有（　　）
    A、如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，杂合子的概率为
    2
    3
    B、对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
    C、以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占
    1
    2
    D、甲乙两植株杂交产生的子代有4种基因型，6种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在如图中标记元素所在部位依次是（　　）
    A、①⑤B、①④C、②④D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定水平；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷．这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是（　　）
    A、胰岛B细胞受损
    B、胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
    C、无法将血糖合成肝糖原
    D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）
    A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等
    C、含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49
    D、若该DNA发生突变，则其控制的性状即发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳定性是指（　　）
    A、所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力
    B、所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力
    C、所具有的自我调节能力，这种能力有大有小
    D、所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（　　）
    A、K+
    B、CO2
    C、胰岛素
    D、Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
    B、分裂间期有DNA和中心体的复制
    C、分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
    D、核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期

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