A. | 生物多样性的直接价值大于间接价值 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物种多样性 | |
C. | 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 | |
D. | 遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、生物多样性的直接价值小于间接价值,A错误;
B、捕食者的存在有利于增加物种多样性,B正确;
C、群落演替过程中的生物多样性逐渐升高,C错误;
D、遗传多样性较低的种群适应环境能力弱,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值和保持措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:
(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为 。若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______________。
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。
(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。F1中Ee的基因频率为_______________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。
(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)
实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为Ee的果蝇杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:I.如果F2表现型及比例为__________________,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为_________________,则为染色体片段缺失。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂前期,核膜、核仁重建 | |
B. | 在分裂中期,细胞膜内陷形成两个子细胞 | |
C. | 在分裂后期,染色单体消失,染色体数目加倍 | |
D. | 在分裂末期,细胞板形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些蛋白质具有免疫功能 | |
B. | 有些蛋白质能够调节机体的生命活动 | |
C. | 有些蛋白质具有运输载体的功能 | |
D. | 有些蛋白质是生物体能量的直接来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 | |
B. | 基因突变和基因重组均可发生在酵母菌进行无性生殖时 | |
C. | 同源染色体上的基因也可能发生基因重组 | |
D. | 基因突变和基因重组均可产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 | |
B. | ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中 | |
C. | ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 | |
D. | 黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精进入胃黏膜细胞 | |
B. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 | |
C. | 小肠腔中的葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞 | |
D. | 水分子出入细胞 |
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