A. | 水平衡 | B. | 血糖平衡 | C. | 体温恒定 | D. | 酸碱平衡 |
分析 (1)胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用
①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:抗利尿激素调节水平衡调节,A错误;
B、参与血糖调节的激素有:使血糖浓度降低的胰岛素;能使血糖浓度升高的胰高血糖素和肾上腺素,胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗作用,B正确;
C、甲状腺激素和肾上腺激素促进细胞代谢,增加产热量,C错误;
D、酸碱平衡与内环境中的缓冲物质有关,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查血糖调节中的激素的种类,意在考查考生的识记和理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 实验一 | 实验二 | ||||||||
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖浓度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相对反应速度 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度 | |
B. | 实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度 | |
C. | 两组实验的自变量不同,因变量相同 | |
D. | 如果系列实验条件温度升高5℃,相对反应速率可能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合后再加入待测组织样液中 | |
B. | 可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原过程 | |
C. | 在21三体综合征的患者家系中调查单基因遗传病的特点 | |
D. | “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验需要预实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13左右 | B. | 20左右 | C. | 16 | D. | 64 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素减少,胰高血糖素增加 | B. | 胰岛素增加,胰高血糖素增加 | ||
C. | 胰岛素减少,胰高血糖素减少 | D. | 胰岛素增加,胰高血糖素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变-定会导致DNA结构和生物体性状的改变 | |
B. | 染色体数目变异是指细胞中染色体组成倍的增加或减少 | |
C. | 倒立后的染色体与其同源染色体是完全不能发生联会的 | |
D. | 同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒制作所需要的适宜温度较高 | |
B. | 使用的菌种都具有细胞壁、细胞膜和核膜 | |
C. | 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
D. | 制作果醋的菌种包括酵母菌和醋酸菌 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述,错误的是
A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATP
C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D. 植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或呼吸作用
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