A. | 实验时向新鲜的血液中加入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固 | |
B. | 洗涤红细胞的目的是避免细胞粘连在一起 | |
C. | 通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法鉴定血红蛋白 | |
D. | 分离后血红蛋白还要通过凝胶色谱法将样品进一步纯化 |
分析 血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有:
(1)样品处理:①红细胞的洗涤(低速短时间离心),②血红蛋白的释放(需要加入蒸馏水和甲苯),③分离血红蛋白(中速长时间离心).
(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析.
(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质.
(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳.
解答 解:A、实验时向新鲜的血液中加入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固,A正确;
B、用生理盐水反复洗涤红细胞以去除细胞表面杂蛋白,B错误;
C、通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法鉴定血红蛋白,C正确;
D、分离后血红蛋白还要通过凝胶色谱法将样品进一步纯化,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了蛋白质的提取和分离实验及注意事项,要求考生能够识记蛋白质的提取和分离的相关知识,考查学生对蛋白质的提取和分离实验操作步骤的识记和理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统 | |
B. | 细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统 | |
C. | 细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统 | |
D. | 个体 组织 组织 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在0-a年间,欧洲兔种群数量的增长类似于“J”型,其增长率越来越大 | |
B. | a年引入狐狸防治兔灾,根据a-b年欧洲兔和袋鼠数量的变化可推知,狐狸和袋鼠的种间关系最可能是竞争 | |
C. | 引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后,欧洲兔的数量下降,有利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性 | |
D. | d年后,欧洲兔种群数量回升,可能原因是黏液瘤病毒导致了欧洲兔产生了抗性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体可以通过不同的方式排出体内的废物 | |
B. | 生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应 | |
C. | 生物体有生长现象,所以一切可以变大的物体都是生物体 | |
D. | 生物都能进行呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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