杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
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A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种 |
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因自由组合定律的实质表现在图中的⑥ | ||
B、③⑥过程表示减数分裂过程 | ||
C、基因分离定律的实质表现在图中的①②④⑤ | ||
D、右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为
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A、光学显微镜下,在Ⅲ段可以观察到图乙 |
B、细胞光学显微镜下,在I段可能观察到基因突变 |
C、光学显微镜下,在II段不能观察到联会现象 |
D、甲图的0-20点可表示一个完整的细胞周期 |
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A、用清水漂洗已经解离的洋葱根尖,是为了维持细胞的活性 |
B、成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是外界溶液浓度大 |
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA |
D、煮青菜的水变为绿色,说明可用蒸馏水提取叶绿体中的色素 |
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