A. | 观察有丝分裂实验与低温诱导染色体数目变化实验的实验步骤完全相同 | |
B. | 常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色 | |
C. | 常温条件下,唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
D. | 水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀 |
分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
3、低温诱导染色体数目加倍实验的步骤:根尖的培养、低温诱导、取材、制作装片、观察.
解答 解:A、观察有丝分裂实验与低温诱导染色体数目变化实验的实验步骤不完全相同,如低温诱导染色体数目变化实验中,制作临时装片之前需要进行低温诱导,A错误;
B、常温条件下,DNA与甲基绿作用呈现绿色,B错误;
C、常温条件下,唾液淀粉酶(本质是蛋白质)与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,C正确;
D、糖原是非还原性糖,其不能与斐林试剂发生颜色反应,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验、检测还原糖实验、检测蛋白质实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的过程就是细胞在形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
B. | 随着细胞的生长,细胞表面积与体积的比值会有所减小 | |
C. | 细胞凋亡受基因控制,细胞衰老不受基因控制而是细胞的生理状态发生变化的过程 | |
D. | 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E-G发生的主要场所是细胞核,G→B发生的场所是细胞质 | |
B. | B的多种重要功能与b的种类、数目、排列顺序和空间结构有关 | |
C. | E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序 | |
D. | E是人类的遗传物质,B是生命活动的体现者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体细胞中,a共有5种 | |
B. | b经脱水缩合反应合成丙,此过程形成了磷酸二酯键 | |
C. | 组成甲与乙的五碳糖不同 | |
D. | 在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替 | B. | 先是初生演替,后为次生演替 | ||
C. | 次生演替 | D. | 先是次生演替,后为初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式为X染色体隐性遗传,6号的基因型为 XAXa | |
B. | 若8号不患色盲,9号为色盲基因携带者,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为$\frac{5}{12}$ | |
C. | 若人群中Ⅰ型糖原沉积病的发病率为$\frac{1}{10000}$,则10号和一个表现型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原沉积病的概率为 $\frac{1}{303}$ | |
D. | 若要确认后代是否患病可以对后代进行遗传咨询 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年山东省高三年级四月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员在实验室中,研究光照强度变化对某植物叶肉细胞的O2释放速率和CO2吸收速率的影响(单位:),实验结果如下图。请据图分析回答:
(1)强光照开始时,氧气的释放速率________,原因是______。此时叶肉细胞中产生ATP的细胞结构有__________________。
(2)图中A点光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B点光反应速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反应速率,此时ADP在叶绿体中的移动方向是__________。
(3)在强光照开始后短时间内,叶肉细胞内C3/C5的变化是_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。强光照结束后,CO2的吸收速率下降缓慢的原因是________________。
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