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14.如图甲为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA分子数变化曲线图,如图乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答:

(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是f→l段,分别指出图乙中1~5的名称:[1]细胞板,[2]核仁,[3]纺锤丝(体),[4]染色体,[5]细胞壁.
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F.其中染色单体形成于图C,消失于图A.
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=6.
(4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图A、B,引起不同的原因是着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体,此时有染色体12条,DNA分子12个,染色单体0条.
(5)研究染色体数目和形态最好的是图甲中的c→d(或i→j)段,图乙中的D时期,此时细胞内染色体、DNA和染色体数之比为1:2:2.
(6)动物细胞有丝分裂与图乙中不同之处主要表现在图C、图E与图B,具体表现为动物细胞在间期中心粒进行复制,植物细胞没有此现象、动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同和动植物细胞有丝分裂末期细胞质一分为二的方式不同.

分析 分析题图:甲图:表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,其中ob和fh表示分裂间期;bc和hi表示前期;cd和ig表示中期;de和gk表示后期;ef和kl表示末期.
分乙图:A细胞处于有丝分裂后期;B细胞处于有丝分裂末期,其中1是细胞板;C细胞处于间期,其中2是细胞核;D细胞处于中期,其中3是纺锤体,4是染色体;E细胞处于前期;F细胞处于末期,其中5为细胞壁.

解答 解:(1)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.因此图甲中f→l段可表示为一个完整的细胞周期,图乙中1~5的名称依次是:细胞板、核仁、纺锤丝(体)、染色体、细胞壁.
(2)图乙中,A处于后期,B处于后末期,C处于间期,D处于中期,E处于前期,F处于末期,因此细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F.其中染色单体形成于图C间期,消失于图A后期.
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则该生物体细胞中含有6条染色体,甲图中的2N=6.
(4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图A、B,引起不同的原因是着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体,此时有染色体12条,DNA12个,没有染色单体.
(5)研究染色体数目和形态最好是在中期,如图甲中的c→d(或i→j)段,对应图乙中的D时期,此时细胞内染色体、DNA和染色体数之比为1:2:2.
(6)动物细胞有丝分裂与图乙中不同之处主要表现在图C间期、E前期、B末期,具体表现为动物细胞在间期中心粒进行复制,植物细胞没有此现象;动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同 动植物细胞有丝分裂末期细胞质一分为二的方式不同
故答案为:
(1)f→l 细胞板 核仁 纺锤丝(体) 染色体 细胞壁 
(2)C→E→D→A→B→F C A 
(3)6 
(4)A、B    着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体 12 12 0 
(5)c→d(或i→j) D 1:2:2 
(6)C E B动物细胞在间期中心粒进行复制,植物细胞没有此现象
动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同 动植物细胞有丝分裂末期细胞质一分为二的方式不同

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量的变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞分裂图所处的时期,再结合所学的知识答题

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关.请回答下列有关生态方面的问题.
(1)保护生物多样性,应在基因、物种、生态系统3个层次上采取保护措施.
(2)如图为某生态系统中动物种群自动调控模型,该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动.

①该自动调控模型中右侧的调节机制为负反馈,出生率和死亡率对于种群密度(种群数量)变化起决定作用.
②若此模型表示老鼠的种群数量变化,可看出,灭鼠时若只采用直接杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原来的水平.请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略:使老鼠生存的环境阻力增加,降低环境容纳量.
(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度.已知水中X的质量分数为0.003mg/L,请分析说明:
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.1×1089.8×1072.9×107
X含量/mg•L-10.0370.0360.350.393.40
①处于本生态系统第一营养级的种群有甲和乙.
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请你绘出该生态系统最可能的食物网.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.基因工程
pUC18是基因工程中常用的质粒运载体,其结构如图1(其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的识别位点之间的碱基对数忽略不计,lacZ是显色基因).

现将扩增的含目的基因的外源DNA片段与pUC18质粒都用PstI进行酶切,然后用DNA连接酶进行连接,构建重组质粒.为筛选非重组子和重组子,分别用不同的限制酶进行酶切.经琼脂糖凝胶电泳结果如图1(1kb=1000对碱基).请据图分析回答:
(1)与pUC18质粒重组的目的基因大小为4kb.
(2)用kpnⅠ酶切pUC18质粒,产生了1条2.7kb的带;用kpnⅠ酶切重组质粒,产生了2条带,但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb两组数据(图2).下列说法中合理的是AC(多选)
A.重组质粒中有两个kpnⅠ的酶切位点,且其中一个位于目的基因的区段
B.重组质粒中有两个kpnⅠ的酶切位点,都位于目的基因的区段
C.产生两种酶切的结果,推测是目的基因与开环的pUC18拼接时有两种可能的插入方向
D.产生两种酶切的结果,推测是另有一种限制酶的酶切位点的碱基序列与kpnⅠ相同
(3)请在目的基因上标注kpnⅠ酶切位点(需注明目的基因的碱基对数量及kpnⅠ酶切位点两侧的碱基对数量)

(4)大肠杆菌pUC18质粒的LacZ基因中如果没有插入外源基因,lacZ基因便可表达出β-半乳糖苷酶,当培养基中含有IPTG和X-gal时,X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落.反之,则形成白色菌落.选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加X-gal、IPTG、氨苄青霉素入物质.成功导入重组质粒的大肠杆菌在培养基中形成白色颜色的菌落,原因是lacZ基因被插入目的基因而失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程染色体行为的简图,其中不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为证明某一问题,做了如下的实验,其步骤是:
(1)夏夜捕捉数十只萤火虫,用小刀逐个将其腹部末端的发光器切下,放在培养皿内,并干燥3h.
(2)将干燥后的发光器放在研钵中研成粉末.
(3)将粉末分成两等份,分别装入甲、乙两只无色透明的小药瓶中,再分别滴加两滴蒸馏水,使之混合.
(4)在黑暗处观察到甲、乙两瓶中都有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了.
(5)接着在甲瓶中滴加了葡萄糖液,在乙瓶中滴加了ATP溶液后,仍在黑暗中进行观察.请问:
(1)甲、乙两瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后,为什么会出现荧光?因为发光器粉末中有发光物质和ATP水解提供的能量,使发光物质发光.
(2)2min后,荧光为什么又会消失?2min后,发光器粉末中的ATP已经水解完,能量耗尽,荧光消失..
(3)推测在甲、乙两瓶中分别加入葡萄糖液和ATP溶液后,会发生什么现象?为什么?
甲没有变化,原因因为滴加的葡萄液不能直接为发光器粉末提供能量;
乙有荧光出现,原因乙瓶中滴加的ATP溶液能直接为发光器粉末提供能量..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下生态系统信息传递的应用或实例中,属于化学信息传递作用的是(  )
①当蜜蜂散失时,雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”,最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围;
②蜜蜂采花酿蜜,当少数蜜蜂发现蜜源后,就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜,到蜜囊装满仍返回原地,而不迷失方向,就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”;
③当个别兵蚁发现敌害时,立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警,从而保护种群;
④养鸡时在保证营养供应的基础上,可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率;
⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子,可提高其发芽率,获得高产;
⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫,预测、预报短期害虫发生的时间和范围,以预防害虫大面积发生.
A.①②③⑥B.①②④⑥C.①④⑤⑥D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果蝇翅型(裂翅和非裂翅)和眼色(红眼和白眼)分别受两对完全显性的等位基因A、a和B、b控制.已知B、b位于性染色体X中的II区段,红眼对白眼为显性.当体细胞中某翅型基因纯合时(X'Y和XaY也为纯合),幼体会死亡.

(1)若已知A、a在常染色体上.某研究小组随机选取一只裂翅红眼雌果蝇和一只裂翅白眼雄果蝇交配产生F1,F1成体中,裂翅红眼:非裂翅红眼:裂翅白眼:非裂翅白眼=2:1:2:1.
①根据杂交结果能(能或不能)确定裂翅和非裂翅的显隐性关系.
②亲本的基因型为AaXbY和AaXBXb
③F1中非裂翅红眼中雄果蝇占的比例为$\frac{1}{2}$
(2)若A、a基因在性染色体X的Ⅱ区段,裂翅对非裂翅为显性,且A、B两对基因之间无交叉互换.
①则A、a和B、b的基因关系为同源染色体上的非等位基因.遗传时遵循的遗传规律为基因的分离定律.
②选择一对果蝇亲本杂交,其体细胞中的基因如图2.F1雌、雄自由交配后,F2成年雌性个体中非裂翅所占的比例为$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于图DNA分子片段的说法不正确的是(  )
A.①所指的碱基代表鸟嘌呤
B.②所指的碱基是DNA分子中特有的
C.③代表碱基互补配对形成的氢键
D.DNA分子片段中A-T碱基对含量越高,DNA分子结构越稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•沈阳校级月考)如图表示某动物雄性个体细胞分裂过程中DNA含量的变化,下列说法错误的是( )

A.图1的CD段表示着丝点的分裂

B.若图1表示减数分裂,则图1中BC段一个细胞内一定含有2条Y染色体

C.图2只表示有丝分裂过程中DNA的数量变化

D.图2的CD段表示末期产生子细胞

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