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    9．图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A．人体的内环境由②③④组成
    B．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②一③一④
    C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④
    D．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

    分析 1、内环境主要由血浆、组织液、淋巴等组成，血浆和组织液之间可以透过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆；生活在组织液中的细胞内液与组织液之间直接进行物质交换；
    2、分析题图可知，图中①是淋巴，②是血浆，③是组织液，④是细胞内液．

    解答 解：A、人体内环境组成是血浆、组织液、淋巴，即图中都①②③，A错误；
    B、血浆中的氧进入经过红细胞运输，进入组织细胞消耗，途径是②→③→④，B正确；
    C、浆细胞分泌的抗体先进入③组织液，再进入②血浆或者①淋巴，C错误；
    D、②血浆中含激素、乳酸、CO2等物质，血红蛋白属于④，存在于红细胞内，D错误．
    故选：B．

    点评 对于内环境的组成、内环境的组成成分之间的动态关系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．回答下列问题：
    （1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用平板划线或稀释涂布平板（涂布）法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．
    （2）取该单菌落适当稀释，用稀释涂布（或涂布）平板法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．
    （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A不敏感；含B的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B敏感；含C的滤纸片周围的透明圈比含B的大，说明该致病菌对C的敏感性比对B的强；含D的滤纸片周围的透明圈比含B的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的耐药菌．
    （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好选用抗生素C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．炭疽病由炭疽杆菌引起，炭疽杆菌进入人体后可以呈几何级数增殖．下列有关炭疽杆菌的说法中不正确的是（　　）
    A．炭疽杆菌能在人体内大量繁殖，是因为无环境阻力
    B．炭疽杆菌的遗传遵循孟德尔遗传规律
    C．治疗炭疽杆菌应将青霉素、环丙沙星等多种抗生素联合使用
    D．用甲醛、碘熏蒸可杀灭室内的炭疽杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．据图甲回答：

    （1）用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做反射，兴奋在D处的传递是单向（填“单向”或“双向”）的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （2）图乙结构称为突触．当②兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位．兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号（用文字和箭头表示）．
    （3）氨基丁酸（GABA）是控制疼痛方面的神经递质．GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在[③]突触小泡内，以防止被细胞内其它酶所破坏．当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与图中[②]突触后膜上的GABA受体结合．某些离子的通道开启，使阴离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位（填“静息电位”或“动作电位”）的产生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．据图回答下列问题：
    （1）图甲表示三个神经元及其联系，其中-⊙-＜表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．
    （2）若刺激图甲中d点，图中e、c点可产生兴奋．刺激c能引起⑤收缩，该现象是否属于反射？为什么？否，由于没有经过完整的反射弧．
    （3）图乙中的A的名称是突触小体，突触后膜属于神经元的树突或细胞体部分．乙酰胆碱作用在B上，引起B膜内电位变化情况是由负变正．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在一个DNA分子中，A与T之和占全部碱基总数的42%，若其中一条链的C占该链碱基总数的24%，T占30%，则另一条链上C、T分别占该链碱基总数的（　　）
    A．34%、12%B．42%、12%C．58%、34%D．34%、30%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．假设小麦的高产基因用A表示、抗病基因用b表示，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个纯种植株，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（AAbb）新品种的过程图解，请据图回答：
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组．若经过②过程产生的子代总数为1600株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有100
    株．基因型为Aabb的个体经过③过程，产生子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
    （2）⑦过程的育种方法叫做诱变育种．其原理是利用射线等因素使生物发生基因突变，但不一定能获得高产抗病小麦（AAbb）新品种，因为突变是不定向的
    （3）过程⑤采用的方法是花药离体培养，过程⑥常用秋水仙素（药品）处理萌发的种子或幼苗，该育种方法称为单倍体育种，与“过程①②③”的育种方法相比，其优势是明显缩短育种年限
    （4）科学工作者欲培育能产生某种细菌蛋白的小麦新品种，应该选择图中④（填数字）表示的途径最为合理可行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．马铃薯的体细胞中含有四个染色体组，利用马铃薯的花药进行离体培养得到的个体是（　　）
    A．四倍体B．二倍体C．单倍体D．多倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关下各种生态系统的说法，正确的是（　　）
    A．在池塘生态系统中，人的作用较突出
    B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
    C．人工林生态系统比自然森林生态系统更稳定
    D．农田生态系统的恢复力稳定性较弱

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