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(10分)有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白块消失的时间(min)

13

9

11

45

60

(1)请根据表中数据,在下方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。(2分)

(2)提供2种使实验能在更短时间内完成的方法: ____________________。 (4分)

(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?(2分)____________________。

(4)除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性响: __________________。 (2分)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中,每个细胞内某物质的变化.a、b、c、d分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中的染色体图.图2a~d中与曲线 ①--⑥位置相对应有误的一项是(  )
A.a--⑥B.b--⑤C.c--④D.d---②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为某二倍体动物卵裂过程的某一时期的图象,下列相关叙述正确的是(  )
A.在前一时期发生联会的同源染色体排列在赤道板上
B.该时期由于着丝点分裂一定导致染色体组数目加倍
C.基因重组可能导致两条子染色体上的遗传信息不同
D.该时期为后期,通过孔进入细胞核的物质减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.导致遗传物质变化的原因有很多,如图字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是(  )
A.突变和倒位B.重组和倒位C.重组和易位D.易位和倒位

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

3.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
图1显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况.图2显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系,其中n代表种群的个体数.

(1)图1显示,相对于X岛,Y岛上的鸟的物种多样性和遗传多样性减小.
(2)S鸟有黑羽(AA)、杂羽(Aa)、灰羽(aa)三种表现型,当S鸟迁至Y岛后,在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%,Y岛S鸟种群中A基因的频率为0.9.估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用标志重捕法.
(3)经过多个阶段的迁移,在各岛上发现源于S鸟的14种鸟,此类现象称为适应辐射.
(4)据图2判断,随着繁殖代数的增加,下列表述正确的是AB(多选).
A.群体越小,某些基因消失的几率越大
B.群体越小,种群基因越偏离原始种群
C.群体越大,种群遗传多样性越易消失
D.群体越大,种群纯合子越倾向于增加
(5)除自然因素外,影响鸟类群体数量的人为因素有AC(多选).
A.栖息地开发B.烈性病毒的出现C.栖息地污染  D.栖息地因地震被岛屿化.

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示真核细胞有丝分裂周期图,下列有关叙述正确的是( )

A.基因在S期复制并在G2期开始表达

B.同源染色体在M期形成四分体

C.M期的某些细胞可用于染色体组型的确定

D.纺锤体的缺失将影响M期着丝粒的分裂

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是 ( )

A.ATP、DNA、质膜

B.促甲状腺激素、生长激素、性激素

C.核糖、核糖核酸、核糖体

D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.现代考古证实,玉米起源于5000 多年前墨西哥的一种野生黍类,这种野生黍类经过人们数千年的培育,发展成为今天数百个品种的玉米,使玉米成为世界上重要的粮食和经济作物.请回答下列问题:
(l)野生黍类和玉米属于两个物种,原因是两种生物之间存在生殖隔离.
(2)培育过程中,若在玉米种群中发现了一株“大果穗”的突变植株,其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株,说明获得的突变植株是杂合子.
(3)育种工作者通过研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制,其性别和基因型的对应关系如下表:
类型正常株(雌雄同株)雄株雌株
基因型A_B_aaB_A_bb或aabb
①育种工作者选用aabb作为亲本之一与另一亲本进行杂交,子代中正常株:雄株:雌株=1:1:2,则另一亲本基因型为AaBb.
②现有一基因型为AaBb的正常株,育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子.首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗,然后用秋水仙素处理幼苗,经培育即可获得所需的纯合子植株.
③玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦.若用上述单倍体育种获得的雄株和雌株为亲本,使其杂交后代都是正常株,则符合育种要求的亲本的基因型为aaBB、AAbb.
(4)育种工作者通过采用基因工程技术的手段来改良玉米的品质.他们选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因,该目的基因与作为“分子运输车”的大肠杆菌的运载体组装成为重组DNA分子时,需要用限制性内切酶和DNA连接酶.为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的载体通常具有标记基因.

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