科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 |
B、感染发生时,病原体已经突破了两道防线 |
C、第三道防线起作用最早,功能最强大 |
D、第三道防线的杀菌物质是指抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜的培育过程,主要运用了基因重组的原理 |
B、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖的主要作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 |
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交能产生三倍体西瓜,它们之间不存在生殖隔离 |
D、基因型为AaBb的二倍体生物某细胞的基因型变为AaB,说明发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统构成了一个在物质上自给自足的生态系统 |
B、输入该生态系统的总能量有化学能和太阳能 |
C、在鱼塘中放入反硝化细菌,目的是让反硝化细菌进行化能合成作用形成有机物 |
D、正反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入 |
B、若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种丰富度 |
C、若X表示血糖浓度含量,则①可能代表胰高血糖素,②可能代表胰岛素 |
D、若X表示T细胞数量,则②可能代表HIV |
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