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3.已知果蝇红眼(B)和白眼(b)这对性状的由X染色体上的基因控制.一对红眼果蝇交配,子代出现了一只XXY的白眼果蝇.关于该现象的有关分析不正确的是(  )
A.该白眼果蝇的基因型为XbXbY
B.产生该白眼果蝇的卵细胞基因型为Xb
C.亲本雌果蝇的基因型为XBXb
D.该白眼果蝇个体的出现是母本减数第二次分裂异常造成的

分析 根据题意分析可知:在没有发生突变的情况下,红眼雌果蝇的基因型应为XBXb,红眼雄果蝇的基因型是XBY.母本产生的卵细胞基因型为XB、Xb 两种;子代出现了一只XXY的白眼果蝇,该白眼雌蝇的基因型应为XbXbY,因此变异来源可能是母本在减数分裂过程中分裂异常所致.

解答 解:A、亲本红眼果蝇的基因型为XBX-、XBY,子代出现了一只白眼果蝇,说明母本的基因型为XBXb,子代白眼果蝇的基因型为XbXbY,A正确;
B、由于红眼雌果蝇的基因型为XBXb,红眼雄果蝇的基因型是XBY,所以产生该白眼果蝇的卵细胞基因型为XbXb,B错误;
C、由于亲本都是红眼果蝇,所以母本基因型为XBXb,父本的基因型为XBY,C正确;
D、该白眼果蝇的染色体数目比正常果蝇多了一条(属于染色体变异),原因是母本在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体Xb和Xb由于某种原因没有分开,而是移向同一极,形成了基因型为XbXb的卵细胞,D正确.
故选:B.

点评 本题综合考查伴性遗传、染色体变异和减数分裂的相关知识,意在考查考生的审题能力和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示细胞分裂过程每条染色体上DNA相对含量,下列叙述正确的是(  )
A.不同生物的细胞大小和数目不同,但G1~M的时间长短均相同
B.同一生物不同组织的G1~M时间长短均相同,但G1、S、G2和M期长短可能不同
C.G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体
D.de发生在有丝分裂末裂或减数第I次分裂的末期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是(  )
A.有丝分裂间期和减数分裂前的间期,都进行了1次染色质DNA的复制
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C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24
D.若在间期结束时某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是光合作用过程,据图回答问题:

(1)图中A阶段表示光反应阶段,B阶段表示暗反应阶段.A阶段的反应场所是类囊体的薄膜  (填“类囊体的薄膜”或“叶绿体基质”).
(2)图中的①、②、③分别代表的物质是①氧气②[H]③ATP.
(3)B阶段中④是指CO2的固定,⑤是指CO2还原(填“固定”或“还原”).
(4)从图中分析可知,植物体内形成ATP的途径除细胞呼吸,还包括光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野范围内看到一行过中心的相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成时40×,则在视野中看到的这行细胞中的(  )
A.32个B.6个C.4个D.2个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列分子中,不是多聚体的分子是(  )
A.抗体B.麦芽糖C.RNAD.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,这种信号称为(  )
A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.温度和光照会影响CO2的同化速率

B.光合作用中O2的产生发生在光反应阶段

C.光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应

D.土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题

在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中,对图中相关结构的正确描述是

A. 图表示一条染色体的显微结构

B. 箭头所指处由一个DNA分子构成

C. 染色体上一条横纹代表一个基因

D. 根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇

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