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    6．某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是（　　）
    A．①表示生态系统的组成成分
    B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强
    C．④中包括某些微生物，并都是自养生物
    D．生态系统的物质循环和能量流动相互依存、不可分割

    分析 据图分析：①表示生态系统的结构，②表示生态系统的组成成分，③表示生态系统的营养结构，④表示生产者．

    解答 解：A、据图分析，生态系统的研究包括生态系统的结构及其功能，所以①表示生态系统的结构，A错误；
    B、③表示生态系统的营养结构，生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，稳定性就越高，反之，就越低，B正确；
    C、④表示生产者，包括绿色植物和自养型微生物，如蓝藻、硝化细菌等，C正确；
    D、生态系统的物质循环和能量流动关系中，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环和能量流动相互依存、不可分割，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查生态系统的概念图，意在强化学生对相关知识的识记与理解，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）图1表示植物叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化．请据图回答：
    ①图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是叶绿体、细胞质基质和线粒体．
    ②在光合作用的发现历程中，鲁宾和卡门探明了O2的来源，卡尔文探明了卡尔文循环途径．以上科学家在研究中都使用了同位素标记法技术，请用箭头表示暗反应过程中14C的转移途径：14CO2→14C3→（14CH2O）．
    （2）由图2可推知，与P点相比，Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是光照强度、C02浓度．
    （3）种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示．若番茄长期处于图3所示的环境条件下，其能否正常生长？能，原因是一昼夜C02浓度降低，
    说明有有机物积累．图3曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为BD（图中字母表示），含有机物最多的点为D（图中字母表示）．在图3的B→D段，叶绿体内ADP的移动方向为从叶绿体基质到类囊体薄膜．
    （4）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图4），
    并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为b-ag（用字母表示）．
    （5）图5所示装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间内上浮叶圆片的数量（浮起相同数目叶圆片所需时间）．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于受精过程的叙述错误的是（ ）

    A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

    B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

    C．精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵

    D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（ ）

    A．植物细胞融合必须先制备原生质体

    B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

    C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

    D．用于培养的植物器官或组织属于外植体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
    B．一个浆细胞只能产生一种抗体
    C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    D．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．如图示利用二倍体小鼠所做的实验，分析不合理的是（　　）
    A．过程①需运用早期胚胎技术B．图中囊胚的细胞基因型部都相同
    C．代孕母鼠需进行同期发情处理D．嵌合体幼鼠是四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致． 渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y． 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号）．
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
    （4）上述实验中最能体现细胞膜两种特性的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位．下列说法正确的是（　　）
    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
    B．M3的基本组成单位结构不同是由于R基的不同
    C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
    D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，叙述正确的是（　　）
    A．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色
    B．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
    C．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色
    D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同

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