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下图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是(    )

A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量
B.当环境温度从25℃下降到1O℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C.时间t2以看,散热量减少,这是体温调节的结果
D.时间t3以后,产热量小于散热量

D

解析试题分析:人体具有维持体温平衡的调节机制,即产热量等于散热量,故A正确,D错;当环境温度从25℃下降到1O℃时,机体与环境的温差变大,散热增加,故B正确;寒冷环境的散热量减少是体温平衡调节的结果,故C正确。
考点:本题主要考查体温调节过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现在有一个婴儿,在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例,说法正确的是

A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子的所有疾病
C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术
D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某哺乳动物(2n=24)产生生殖细胞的过程,以下说法错误的是(    )

A.在I过程中某时期细胞的染色体组最多
B.细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中
C.一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种
D.该哺乳动物一定为雄性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%.下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上 
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2 
C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于②部位 
D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(    )

A.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C.若②为胰岛A细胞,饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处
D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是

A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据每个细胞中DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如下图l所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图2所示。下列有关图的分析,不正确的是

A.图l中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
B.图l中的甲组细胞全部位于图2中的DE段
C.图l中的丙组细胞部分位于图2中的BC段,部分位于DE段
D.用药物抑制纺锤体的形成,会导致丙组细胞数增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是
 

A.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C.甲进入细胞一定需要能量
D.甲运出细胞一定不需要能量

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