【题目】试回答下列题目。
(1)在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)状的分离比例发生变化。
①黄色鼠的基因型是____________(2分),黑色鼠的基因型是_____________(2分)。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是__________(2分)。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。(6分)
B组: | C组: |
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【题目】下图为不同地点植物的分布情况,下表是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查,表中是此生态系统三个营养级的能量分析表(单位:J/hm2a).
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
(1)随着海拔高度的升高,不同区域分布着不同的植被,影响a、c处植物分布主要因素分别是 、 。
(2)若要调查b处土壤中小动物类群的丰富度,统计方法可选用 和 。
(3)输入表中生态系统生物群落的总能量是由表中 (填字母)所固定的全部太阳能。良好的植被能防风固沙、保持水土,这体现了生物多样性的________价值。
(4)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。从表格来看,该生态系统的总能量是否增加? 。
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【题目】如图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图,下列有关分析错误的是( )
A.行为信息在无机环境和自养生物之间可进行单向或双向传递
B.三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者
C.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转
D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸的稳定性
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【题目】下图2表示某植物净光合速率(mg CO2/100cm2叶小时)的变化趋势。下图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化,图中甲、乙表示两种细胞器。ⅡⅠ
(1)甲利用的物质I是 。
(2)反应式ADP+Pi+能量ATP所示的反映在叶肉细胞中时刻发生着,下列有关反应式中“能量”的叙述正确的是 。
A.向右反应需要的能量可以来自甲结构中葡萄糖的氧化分解
B.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中水的光解
C.甲中形成的ATP可以用于暗反应中三碳化合物的还原
D.乙中形成的ATP可以用于暗反应中三碳化合物的还原
(3)CO2浓度大于i时,曲线Ⅲ所表示的净光合速率不再增加,其原因是 。
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【题目】下图甲、乙分别代表温度、光照强度对某绿色植物代谢的影响。请据图回答问题:
图甲
(1)与光合作用过程相关的的色素分布在 ,光合作用的反应式为
(2)若图甲表示某正常生长的植物在光照充足、C02浓度适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响,则此植物白天处于 °C时最有利于积累有机物。比较两曲线可看出,与 有关的酶对高温更为敏感。
(3)已知乙图是在30°C条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45°C ,图中D点 将向
移。
(4)乙图中光照强度为3klx时,细胞内产生[H]的场所有 ,叶肉细胞中氧气的扩散方向是 ,此光照下,在供给CI802较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含180的物质有 (写出两种)。
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【题目】图甲表示某生态系统中的食物网,图乙表示某生态系统中碳循环,其中“→”表示碳的流动方向,图丙表示种群的年增长倍数λ随时间变化的曲线图(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)。请据图分析回答:
(1)生态系统的主要成分是____________________________。
(2)图甲食物网中,鹰所处的营养级为 ;鹰和鼬的种间关系是 。在该食物网中,鼬能够依据鼠留下的气味去猎捕,鼠同样可以依据鼬的气味或行为特征去躲避猎捕,说明信息传递能够 。
(3)据图乙可知, (用字母表示)是实现碳在生物群落和无机环境之间循环的关键。
(4)在物质循环过程中同时伴随着能量流动。若图乙中生产者所固定的太阳能总量为m千焦,则最高营养级获得的能量最多为 千焦。
(5)图二中该种群数量在b-c段的增长曲线呈__________型,e点种群数量比d点______________ (多/少)。
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【题目】(每空1分,7分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题:
(1)各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目的是_______。
(2)该四组实验中,对照组是 组,其中A组的结果中M对应数字应为____________。
(3)光照期间,能进行_________________________ (填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”)。
(4)可以判断,单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量,依据是_____________________________________________________________。
(5)A、B、C三组处理相比,随着__________________________的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时____________与再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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【题目】
(1)区分淀粉溶液和葡萄糖溶液,选用的化学试剂是 。香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解的三个阶段依次发生在 、 、____中。
(2)由图分析,果实采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通过添加乙烯利可加速香蕉果实____。
(3)香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的 ,该化合物参与光合作用的 过程,该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成____。
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【题目】假设小麦的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:
(1) 经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为_______,原理是________。
(2) 经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外,还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物,使生物发生___________,但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种,因为这种变异是_________。
(3) 经过④、⑤过程的育种方法称__________,从育种周期来看,这种育种方法的优点是能明显______。
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