分析 分析题图:由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在低4小时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长.
解答 解:(1)BR与IAA作为植物激素,对植物的生长发育等生命活动起着调节(或“调控”)作用.
(2)①依题意,该实验的目的是研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,光照会影响生长素(IAA)的分布,进而对幼苗的向性生长产生影响,因此为了避免光照对向性生长的影响,该实验应在黑暗条件下进行. ②分析曲线图可知,主根和胚轴弯曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,由此说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长,同时也说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用.
(3)根尖的结构除了根冠外,由形态学的上端至下端依次为分生区、伸长区和成熟区,其中分生区代谢旺盛,生长素相对含量高.已知IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物.科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,说明野生型主根的分生区和伸长区细胞中含G酶,进而说明含有IAA,发生了生长素由根尖分生区向伸长区的极性运输;而BR合成缺陷突变体植株,因缺乏BR,极性运输较弱,所以BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,据此推测BR能够促进IAA的极性运输.受重力的影响,水平放置的幼苗主根中近地侧IAA浓度高,抑制了细胞伸长生长,远地侧IAA浓度低,促进了细胞伸长生长,所以远地侧细胞伸长较快,根向地生长.
(4)IAA的极性运输属于主动运输,需要载体蛋白的协助.为验证BR能够促进IAA的极性运输的推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中IAA极性运输载体基因的表达量.若该推测正确,检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量高于BR合成缺陷突变体.
故答案为:
(1)调节(或“调控”)
(2)①向性生长 ②相反 4 延迟 BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长
(3)分生区 极性运输 远地
(4)IAA极性运输载体基因 高于
点评 本题考查了生长素的生理作用等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力和分析能力;能够从曲线图中获取相关解题信息,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线表示的细胞分裂一定是有丝分裂 | |
B. | 曲线表示的细胞分裂一定是减数分裂 | |
C. | cd对应的时期是后期开始时 | |
D. | cd对应的时期是后期结束时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交瘤细胞既能产生抗体,又能无限增殖 | |
B. | 动物体细胞融合的诱导方法与植物体细胞完全相同 | |
C. | 杂交瘤细胞的培养只能在体外条件下进行 | |
D. | 该技术获得的一种单克隆抗体可以治疗多种疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A. | 在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 | |
B. | a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接 | |
C. | a酶与b酶切断的化学键相同 | |
D. | 图中A的含义是:腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 实验条件 | 叶绿素a(mg/cm2) | 叶绿素b(mg/cm2) | 光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2•s) | 光补偿点(μmol光子/m2s) | 光饱和点(μmol光子/m2•s) |
甲 | 正常光照正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照正常供水 | 1.9×10-2 | 0.4×10- | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照减少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榨汁机要清洗干净并晾干 | |
B. | 发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,并且胶管口向下放置 | |
C. | 每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开 | |
D. | 将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 | |
B. | 针刺指尖引起缩手反射 | |
C. | 大脑H区受损,导致人听不懂别人讲话 | |
D. | 意识丧失的病人可以排尿但不能控制,意识恢复后可控制 |
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