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下列关于变异的叙述中,错误的是(  )
A、基因突变是生物变异的根本来源
B、环境条件的变化引起生物变异是可能的
C、染色体畸变是可遗传的变异
D、生物变异都是由环境条件的变化引起的
考点:基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
2、变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答: 解:A、基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源,A正确;
B、环境条件的变化也能引起生物变异,B正确;
C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,C正确;
D、生物变异不都是由环境条件的变化引起的,也可能是生物内部因素引起的,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变的特点及意义;识记可遗传变异的类型及产生的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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不能通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有(  )
A、猫叫综合征
B、21三体综合征
C、青少年型糖尿病
D、镰刀形细胞贫血症

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在性状分离模拟试验中,甲、乙两只小桶中都放有标记D、d的两种彩球.下列相关的叙述中,错误的是(  )
A、甲桶中的D、d两种彩球的数量一定要相等
B、乙桶中的D、d两种彩球的数量一定要相等
C、甲桶中的D彩球可以比乙桶中的D彩球多
D、甲、乙两桶中彩球总数一定要相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在食物链:a←b→c中,若b固定的总能量为3800kJ,其中a同化的能量为260kJ.那么,c最多获得的能量约为(  )
A、760kJ
B、380kJ
C、240kJ
D、500kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳,正确的是(  )
实验观察对象染色剂实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
苹果果肉中含还原性糖婓林试剂果肉研磨液出现紫色沉淀
A、①②B、②③C、②④D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

5个卵原细胞,经过两次连续的细胞分裂,形成以下哪种结果(  )
A、20个卵细胞
B、10个卵细胞和10个极体
C、5个卵细胞和5个极体
D、5个卵细胞和15个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定范围内,细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法错误的是(  )
A、该物质进入细胞的方式是自由扩散
B、该物质通过膜时必须与载体蛋白结合
C、该物质可能是氨基酸
D、该物质可能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞凋亡与细胞坏死有什么区别?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对生命系统的认识正确的是(  )
A、蛋白质和核酸等生物大分子本身也是系统,也属于生命系统的重要层次
B、生物个体中由功能相关的器官联合组成“系统”层次,是每种生物个体都具备的
C、由生态系统到生物个体是层层相依的,能完整地表现生命活动的最微小的层次是个体
D、细胞是基本的生命系统,是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位

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