精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.如图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答:
(1)请用“+”(促进)“-”(抑制)表示图中A、B、C、D、四处的作用性质:
A+(促进)、B)+(促进)、C-(抑制)、D-(抑制).
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节,使甲状腺激素分泌量增加.
(3)下丘脑和垂体的活动又受血液中含量多少的调节,这种调节方式称为甲状腺激素(负)反馈调节.

分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.

解答 解:(1)寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.因此图中A.B.C.D四处的作用性质分别是:A、+;B、+;C、-;D、-.
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节,使甲状腺激素分泌量增加.
(3)下丘脑和垂体的活动,受血液中甲状腺激素含量多少的调节.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
故答案为:
(1)+(促进)+(促进)-(抑制)-(抑制)
(2)下丘脑  促甲状腺激素
(3)甲状腺激素(负)反馈调节

点评 本题以图形为载体,主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用PCR技术从某种生物的基因组DNA中获取目的基因的前提是( )

A.有目的基因的DNA片段,作为模板进行复制

B.有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物

C.有足够的脱氧核苷酸作为原料

D.加入足够数量的DNA连接酶进行指数式扩增

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列生理过程发生在真核细胞生物膜上且有ATP产生的是(  )
A.H2O→[H]+O2B.CO2+C5→2C3
C.丙酮酸+H2O→[H]+CO2D.氨基酸→多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下图表示人体生命活动调节的一种方式,分泌细胞和靶细胞对应关系不正确的是(  )
A.下丘脑→垂体B.甲状腺→下丘脑
C.垂体→肾小管和集合管D.胰高血糖素→肝细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图.

(1)图中虚线内物质总称为,其中A代表血浆.
(2)填写图中D名称:D.消化系统.
(3)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要主要经过泌尿系统.
(4)A与C成分的主要区别是A中含有较多的蛋白质,而B中几乎不含蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图可表示生命系统的哪一层次(  )
A.生物圈B.生态系统C.群落D.种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降直至降为零
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是三肽,该化合物的水解产物有3种.
(2)图中①的名称是氨基;④的名称是肽键;⑥的名称是羧基;图中表示R基团的编号是②③⑤.
(3)形成该化合物的反应叫做脱水缩合.在该过程中,相对分子质量减少了36.
(4)鉴定该物质常用的化学试剂是双缩脲试剂,呈现紫色颜色.
(5)组成该化合物的基本单位是氨基酸,其结构通式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质.
(2)A的元素组成是C、H、O,图中和A元素组成相同的化合物还有BF(填图中字母).
(3)若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G形成脱去a-b个水分子,至少含有b个游离氨基,至少含有氧原子的个数是a+b.物质G在高温、过酸、过碱等环境中会发生(蛋白质)变性 (空间结构被破坏).
(4)SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是含氮碱基、核糖和磷酸.

查看答案和解析>>

同步练习册答案