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在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例分别是( )

A.4/16和6/16 B.9/16和2/16 C.1/8和3/8 D.2/4和3/8

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是

A.地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流

B.种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响

C.种群1、2承受不同的选择压力,适应环境的个体被保留

D.由于种群1、2基因库中没有相同的基因,导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省遵义市第四教育集团高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)氮、磷等无机营养物质大量排入水体,会造成水体富营养化,严重时可引发蓝藻爆发,使水域生态遭到破坏。控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”,是减轻“绿色灾害”的有效途径。请回答下列有关问题:

(1)从细胞结构上分析,蓝藻属于________生物,很多蓝藻可以同时进行________和固氮作用,这在生物界是十分独特的,对整个生态系统的________功能具有十分重要的作用。

(2)蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的________,由于某些蓝藻具有气囊,在水域中有趋表聚集的现象,从群落的________看,这些蓝藻处于其上层。

(3)下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况

营养状态

藻类种群组成

铜绿

微囊藻

鱼腥藻

斜生栅藻

汉氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富营养

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富营养

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

轻度富营养

0

25%

60%

14%

0.5%

0.5%

贫营养

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

据表分析,检测水中重度富营养化的指示生物是________,在中度富营养化水体环境中,竞争最激烈的是________。

(4)(2分)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染,改善水质。

下列对其机理叙述正确的是( )

①植物吸收水中悬物 ②植物吸收水体中氮、磷 ③浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量

A.①④ B.②④ C.②③ D.①③

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是( )

A.摩尔根的果蝇杂交实验

B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

D.萨顿假说

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是

A.该病是显性遗传病,Ⅱ-4是杂合子

B.Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病

C.Ⅲ-8与正常女性结婚,儿子都不患病

D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞( )

A.肝细胞 B.初级卵母细胞

C.第一极体 D.卵细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列相交的组合中,后代会出现两种表现型且比例为3∶1的是( )

A.AAbb×aaBB B.AABb×aabb C.AaBb×AABb D.AaBB×AABb

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示是有关下列食物网的叙述,正确的是( )

A.该食物网有3条食物链

B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争

C.如果鹰从各种食物中获取能量均等,鹰体重增加1公斤,至少需要草25公斤。

D.鹰占有两个营养级

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交,子代中不可能出现的基因型是( )

A.DDTT B.ddTT C.DdTt D.ddTt

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