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【题目】某大峡谷中的一个鼠群被一条河流分隔成种群甲和种群乙,两个种群发生的变化如图所示。下列叙述正确的是

A.物种1和物种2的形成先后经历了地理隔离和生殖隔离

B.b表示基因突变和基因重组,可以为生物进化提供原材料

C.c可以使有利变异保留,这是在现代生物进化理论中形成的观点

D.只有d过程能阻断基因交流,也才最终导致新物种形成

【答案】A

【解析】

分析题图:图中a是地理隔离,b是突变和基因重组,c是自然选择,d是生殖隔离。

A、图中a表示地理隔离,物种1和物种2都是经长期地理隔离后达到生殖隔离而形成的新物种,A正确;

Bb表示基因突变、染色体变异和基因重组,三种变异属于可遗传的变异,都能为生物进化提供原材料,B错误;

Cc为自然选择,达尔文的自然选择学说认为自然选择使有利变异保留,而现代进化理论对自然选择学说进行了发展,指出有利变异的保留可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化,C错误;

Dd是生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志,但是地理隔离也能阻断基因交流,D错误。

故选A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于720日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是(

A.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

B.从堆放、水泡两条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

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【题目】科学家研究发现胰岛素可以改善神经细胞的生理功能,其调节机理如下图所示。回答下列问题:

1)胰岛素由_________细胞产生后,经过____________运输到脑部的神经细胞,神经细胞能够成为胰岛素起作用的靶细胞,其结构基础是_________

2)据图分析可知,胰岛素作用于神经细胞后,可以________,从而保证神经细胞内的能量供应。胰岛素还可以延长神经细胞的寿命,其主要机理包括两个方面:一是抑制炎症因子释放,减少神经细胞的变性、坏死;二是_________

3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InRGLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而_________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率_________。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程与生物膜无直接关系的是

A.在叶绿体中生成B.在线粒体中生成

C.氨基酸在核糖体中脱水缩合形成多肽D.促甲状腺激素作用于甲状腺细胞

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【题目】纯合紫花植株与纯合白花植株进行杂交,全部表现为紫花。自交后,得到的植株中,紫花为274株,红花为92株,白花为121株。下列叙述正确的是

A.中白花植株都是纯合子

B.中红花植株的基因型有3

C.控制这对相对性状的基因位于一对同源染色体上

D.与某白花植株杂交,子代可能是紫花:白花=11

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为性激素的作用机理,相关说法错误的是

A.性激素为固醇类物质,是一种信息分子

B.性激素与位于细胞内的受体结合后发挥作用

C.性激素可以对基因的转录过程进行调节

D.该实例说明,激素可直接参与细胞代谢

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【题目】某湿地生活着许多种生物,其中部分生物间的食物关系如图。下列关于该湿地生态系统的叙述,正确的是

A.鲶鱼既是初级消费者又是次级消费者

B.消耗等量藻类时,鲶鱼的增长量多于轮虫

C.图中生物与该湿地的分解者一起形成群落

D.阳光、热能、空气、水和无机盐等是生态系统成分的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是(

A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示促进作用的最适浓度

B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量不可能相同

C.P点为芽适宜的生长素浓度,则对茎生长一般起促进作用

D.若顶芽生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

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【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。下图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图,图2表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。下列叙述错误的是(  )

A. a点时,K从细胞膜②侧到①侧移动

B. 静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关

C. b→c过程中,大量Na从细胞膜①侧到②侧

D. b点时,细胞膜①侧电位比②侧高

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