以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )
A.15℃时每小时光合作用固定的CO2量为3.5mg
B.图中最有利于植物积累有机物的温度为20℃
C.两曲线的交点表示光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量相等
D.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物量开始减少
科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不能体现细胞膜的流动性的是( )
A.由一个细胞分裂为两个子细胞
B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离
D.细胞膜糖蛋白的识别过程
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个雌果蝇的后代中,雄性个体仅为雌性个体的一半,下列解释最符合事实的是( )
A.雄果蝇产生的含Y染色体的精子是只含X染色体的一半
B.形成受精卵时,参与形成受精卵的Y精子少
C.在果蝇的X染色体上有一个显性致死基因
D.在果蝇的X染色体上有一个隐性致死基因
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交
C.测交、杂交、自交、测交 D.测交、测交、杂交、自交
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分)某研究性学习小组设计以下实验方案探究温度对酶活性影响。请回答:
步骤 | 组别 | |||||
甲 | 乙 | 丙 | ||||
A试管 | B试管 | C试管 | D试管 | E试管 | F试管 | |
1.加入底物 | 5ml | - | 5ml | - | 5ml | - |
2.加入酶液 | - | 5滴 | - | 5滴 | - | 5滴 |
3.在一定温度的温水中水浴5分钟 | 9℃ | 9℃ | ? | ? | 65℃ | 65℃ |
4.将每一组两试管的溶液混合, 继续在相应温度下水浴 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | |||
5.检测 | ? | ? | ? | |||
注:“-”表示该步不处理。
(1)步骤1应选择 (H2O2溶液/淀粉溶液)作为反应底物,理由是 。
(2)步骤2加入的酶液可以是 酶溶液;步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在 ______________0C。
(3)步骤5应选用 (斐林试剂/碘液/带火星的木条)进行检测。
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( )
A.细胞分化使细胞功能趋向专门化是由于遗传物质发生了改变
B.对所有生物来说,细胞的衰老和个体的衰老都不是同步的
C.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达
D.原癌基因存在于机体正常细胞中,抑癌基因存在于癌细胞中
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量如下图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O
B.乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关
C.丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是HIV感染者发病之前体内存在三种名为“阿尔法–防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法–防御素”的推测中不正确的是( )。
A.一定含有C、H、O、N四种元素
B.人工合成后可以用于防治艾滋病
C.高温能够破坏其结构
D.HIV中合成的该蛋白质释放到患者体内
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞融合的说法不正确的是( )
A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞 B.细胞融合第一步是个细胞识别过程
C.融合细胞能表现出两个亲本的特点 D.原生质体自然条件下常自发融合
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