[题目]下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系.乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图.乙图各模式图与甲图中a.b.c.d.e点的对应关系是A. ②①④③⑤ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②④⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系，乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图，乙图各模式图与甲图中a、b、c、d、e点的对应关系是

A. ②①④③⑤ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②④⑤

【答案】A

【解析】a点处于黑暗中，表示植物叶片只进行呼吸作用，所以对应②；b点表示叶片既有光合作用又有呼吸作用，但是呼吸作用速率大于光合作用速率，所以对应①；c点表示光合作用速率=呼吸作用速率，叶片即不从外界吸收氧气，也不释放二氧化碳，所以对应④；d点表示光合作用速率大于呼吸作用速率，向外界释放氧气，并吸收二氧化碳，所以对应③；e点表示达到光饱和点，此时需要向外界释放更多的氧气，需要吸收更多的二氧化碳，所以对应⑤，故选A。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？____________。

（2）F点的含义是________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。

（3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。欲确认CO2转化形成的第一个产物的名称，应________光照时间并同时进行检测，当检测的化合物只有一种时，这种化合物就是第一个产物。

（4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

温度（℃）	10	20	30	40	50
光照下释放O2（mg/h）	9．67	14．67	19．67	21．67	19．33

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：

①_____________________________；②______________________________________。

实验步骤：

第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管，___________________浸入试管中，分别放入5个水浴锅中。

第二步：分组控制温度，使其依次为_____________________________，并分别编号（温度梯度差为1℃）。

第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图是几种生物的基本结构单位，请据图回答以下问题

（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是，病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．
（2）图中属于原核细胞的是，它唯一的细胞器是；它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是．
（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程是因为其内含有、，因而它是一类营生活的生物．
（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为：其DNA主要存在于，而A、B两种细胞的DNA主要存在于．